Petíciót indított a Tanítanék, így állnak ki a Herman Ottó Gimnázium leváltott igazgatóhelyettese mellett

Aláírásgyűjtést indított a Tanítanék Mozgalom, azt szeretnék elérni, hogy Dezsőfi György, a miskolci Herman Ottó Gimnázium tanára azonnal kapja vissza igazgatóhelyettesi pozícióját, amelytől a mozgalom szerint jogszerűtlenül fosztották meg.

  • Székács Linda

„A felmentés egyértelműen központi utasításra történt azzal a céllal, hogy a hatalom példát statuáljon és megfélemlítse a pedagógusokat, akik szót emelnek az oktatás rendszerszintű válsága ellen. Mind a felmentés, mind az azzal való fenyegetés jogszerűtlen. A munka törvénykönyve előírja, hogy az esetleges büntetésnek arányosnak kell lennie - hogy lehet arányos a felmentés vagy a kirúgás néhány óra munkabeszüntetéssel?” - írja a Tanítanék. A petíciót azt követően indították el, hogy a miskolci Hermann Ottó Gimnázium igazgatóhelyettesét pénteken felmentették pozíciójából, mert részt vett a polgári engedetlenségi akcióban.

A petíciót pedagógusok, diákok, szülők, valamint olyan személyek is aláírhatják, akik egyszerűen szolidaritást vállalnak a tanárokkal és az oktatás ügyével.

A Tanítanék amellett, hogy Dezsőfi György igazgatóhelyettesi pozíciójának azonnali visszaállításáért kampányol, azt is követeli, hogy "a tankerület mögé bújó" belügyminiszter, Pintér Sándor, valamint Maruzsa Zoltán köznevelésért felelős államtitkár kérjen bocsánatot a jogtalanul felmentett pedagógustól.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.