Polgári engedetlenségi akcióba kezd a budaörsi Illyés Gyula Gimnázium huszonhat tanára

Kedd reggel ismét polgári engedetlenségi akcióba kezd a budaörsi Illyés Gyula Gimnázium, Technikum és Szakképző Iskola huszonhat tanára. Annak ellenére, hogy a tankerület az iskola tizenkilenc pedagógusát „aránytalan szankciókat kilátásba helyezve megfenyegette”.

  • Eduline

„Mi, a  Budaörsi Illyés Gyula Gimnázium, Technikum és Szakképző Iskola alulírott tanárai szeptember 13-án 8-10 óra között folytatjuk polgári engedetlenségi akciónkat. Nem vesszük fel a munkát, annak ellenére sem, hogy a tankerület felsőbb utasításra aránytalan szankciókat kilátásba helyezve megfenyegette 19 tanárunkat. A tankerület, ami alapfeladatait sem látja el, bár az adónkból működik” – írják közleményükben.

A nyilatkozatot aláíró huszonhat illyéses tanár úgy látja, a kormánnyal folytatott tárgyalás nem vezetett eredményre. „Az oktatási rendszert összeomlás fenyegeti. Lelkiismeretünk szavára hallgatva, felelős állampolgárként nem tehetünk mást” – teszik hozzá.

❗ KÖZLEMÉNY ❗Mi, a Budaörsi Illyés Gyula Gimnázium, Technikum és Szakképző Iskola alulírott tanárai szeptember 13-án...

Posted by Budaörsi Illyés Gyula Gimnázium, Technikum és Szakképző Iskola on Monday, September 12, 2022

Az Illyés-gimnáziumban nem ez a tanév első polgári engedetlenségi akciója, múlt hétfőn harmincnégy tanár tagadta meg a munkát reggel 8 és 10 óra között.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.