A járvány óta rosszabbul teljesítenek az amerikai diákok matekból és magyarból is

Az iskolák 2020 tavaszán kerültek egyre nehezebb helyzetbe, akkor ugyanis országszerte bezártak az iskolák, és megakadt az addig megszokott a tanulás menete.

  • Eduline

A jobban teljesítő diákok nyolcvan százalékának volt állandó hozzáférése laptophoz, míg a gyengébbeknek csupán hatvan százaléka számolt be erről - írja a 444.hu amerikai lapokra hivatkozva.

A felmérések szerint, az amerikai diákok hét ponttal rosszabbul teljesítettek a korábbi évekhez képest az általános iskolás diákok a központi teszteken matekból. Ilyen korábban nem fordult elő, sőt ilyen mértékű pontszámcsökkenés 1990 óta nem történt - írja az oldal. A jelenlegi számok - a 234-es matematika átlag - az 1999-es átlaghoz közelítik, míg a 215-ös olvasás átlag a 2004-eshez.

"Egyértelmű, hogy a koronavírus-járvány sokkolta az amerikai oktatást, és meggátolta ennek a korosztálynak a tanulmányi előrelépését" - nyilatkozta egy oktatási szakértő.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.