A járvány óta rosszabbul teljesítenek az amerikai diákok matekból és magyarból is

Az iskolák 2020 tavaszán kerültek egyre nehezebb helyzetbe, akkor ugyanis országszerte bezártak az iskolák, és megakadt az addig megszokott a tanulás menete.

  • Eduline

A jobban teljesítő diákok nyolcvan százalékának volt állandó hozzáférése laptophoz, míg a gyengébbeknek csupán hatvan százaléka számolt be erről - írja a 444.hu amerikai lapokra hivatkozva.

A felmérések szerint, az amerikai diákok hét ponttal rosszabbul teljesítettek a korábbi évekhez képest az általános iskolás diákok a központi teszteken matekból. Ilyen korábban nem fordult elő, sőt ilyen mértékű pontszámcsökkenés 1990 óta nem történt - írja az oldal. A jelenlegi számok - a 234-es matematika átlag - az 1999-es átlaghoz közelítik, míg a 215-ös olvasás átlag a 2004-eshez.

"Egyértelmű, hogy a koronavírus-járvány sokkolta az amerikai oktatást, és meggátolta ennek a korosztálynak a tanulmányi előrelépését" - nyilatkozta egy oktatási szakértő.

Hozzászólások

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Nem száz százalékban kapnák vissza az önkormányzatok az iskolákat – sem a tankerületeket, sem a Klebelsberg Központot nem akarja beszántani a kormány

Nem megszüntetni, hanem radikálisan átalakítani szeretné a kormány a Klebelsberg Központot és a tankerületi rendszert – ez hangzott el a szerdai sajtótájékoztatón. A tervek szerint az iskolaigazgatók nagyobb önállóságot kapnának, az önkormányzatoknak és helyi közösségeknek pedig ismét lehetne beleszólásuk az iskolák működésébe.