Két ingyenes app, amely segíthet a matektanulásban

Sokszor a matek a legnagyobb ellenség az iskolában, pedig lehet, hogy csak egy kis gyakorlásra lenne szükség. Appajánló.

  • Eduline

SplashLearn

Ha kisiskolásokról van szó, érdemes kipróbálni a SplashLearn nevű alkalmazást, amelynek nincs magyar nyelvű menüje, de a számolós feladatoknál egyértelmű lesz, mi a teendő. A készítők leginkább a 6-8 éves gyerekeknek készítették az appot, és induláskor beállíthatjuk, hányadikos tananyag jöjjön. Az alkalmazás iOS-en és Androidon is ingyenes, de vannak benne fizetősen elérhető plusz szolgáltatások.

App Store

PhotoMath

A kifejezetten matekpéldákra épülő program a nyolcadik helyen áll az App Store tanulást segítő alkalmazásai között. Nagyobbaknak ajánlott, amikor már képbe kerülnek a bonyolultabb képletek, és nem elég csak a végeredményt leírni a dolgozatban. Itt nincsenek avatárok, se sztori a matekpéldákhoz: elég beírni a nehézséget okozó feladatot, vagy befotózni, hogy megkapjuk az eredményt. Ráadásul az alkalmazás el is magyarázza, hogyan lehet eljutni a megoldáshoz. A legjobb, hogy magyarul köszönt minket az app: megadjuk az életkorunkat, és már jöhet is a matek. A PhotoMath ingyenesen letölthető az App Store-ból vagy a Google Playből.

App Store

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.