Ha nem kapnak "látható" béremelési ajánlatot a kormánytól, szeptember 1-től sztrájkolhatnak a tanárok

Minden ötödik oktatási intézményben van olyan, aki pedagógusképesítés nélkül tanít, a szakszervezetek szerint több mint tízezer pedagógusra lenne szükség. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének választmányi tagja azt mondta, ha következő sztrájktárgyaláson nem kapnak "látható" béremelésre ajánlatot a kormánytól, egészen biztos, hogy szeptember 1-től folytatni fogják a sztrájkot.

  • Eduline

A Pedagógusok Szakszervezetének alelnöke az ATV híradójának úgy nyilatkozott: tudnak olyanról, hogy valaki labdarúgóedzőként testnevelésórát tart, és – tette hozzá – „ez még a jobbik eset”. De van olyan iskolai dolgozó is, aki idegenvezető volt, nincs pedagógusdiplomája, és idegen nyelvet tanít.

Totyik Tamás szerint a működőképesség határán billeg a köznevelési rendszer, minden ötödik oktatási intézményben van olyan, aki pedagógusképesítés nélkül tanít.

Nagy Erzsébet, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének választmányi tagja azt mondta, az álláshirdetésekből azt látják, hogy 11 ezer felé közelít a meghirdetett, üres álláshelyek száma, következő akciójuk részeként iskolánként mutatják majd meg, hogy az adott intézményben milyen szakemberhiány van.

„Ha nem lesz most 10-én a következő sztrájktárgyaláson látható béremelésről szóló ajánlat, egészen biztos, hogy szeptember 1-től folytatni fogjuk a sztrájkot, és nagyon sok kollégánk bejelentette, hogy a polgári engedetlenségbe is beleáll” – mondta.

Hozzászólások

„A gólyatábor nem egy teljesítményteszt” – miért megyünk bele olyan dolgokba is, amelyeket valójában nem akarunk?

A gólyatábor egyszerre lehet az egyetemi évek izgalmas kezdete és komoly lelki próbatétel. Hol ér véget a komfortzónából való kilépés, és hol kezdődik a személyes határok átlépése? Miért megy bele valaki egy megalázó feladatba csak azért, mert mindenki más is megcsinálja, és miért élnek tovább évről évre a durva beavatási rítusok? A témáról Karkecz Virág pszichológussal beszélgettünk.

Túlzsúfolt óvodai csoportok, vitatott iskolaérettségi szabályok és növekvő adminisztráció: közös szakmai tervezettel állt elő a PSZ és a PDSZ

A két pedagógus-szakszervezet szerint sürgős, rendszerszintű változtatásokra van szükség az óvodai nevelésben, ezért közös szakmai tervezetben foglalták össze, hogyan változtatnának többek között a szakember-ellátottságon, a dolgozók bérezésén és munkakörülményein, az SNI-s és BTMN-es gyerekek ellátásán, valamint az óvodák finanszírozásán.