Furcsa megoldás a tanárhiányra: veteránokkal pótolnák a pedagógusokat

Mivel a pedagógushiány az Egyesült Államokban is komoly méreteket öltött, a floridai oktatási tárca érdekes ötlettel állt elő.

  • Eduline

Mintegy 9000 betöltetlen tanári pozícióra keresnek jelentkezőket a következő tanév kezdete előtt Floridában – írja a Military Times.

Az állásokat mostantól 5 évig azok a tanári képesítés nélküli veteránok is betölthetik, akik legalább 48 hónapig szolgáltak az amerikai hadseregben, megfelelő az egészségügyi állapotuk, emellett pedig legalább 60 főiskolai kreditet szereztek 2.5-ös tanulmányi átlaggal, és átmennek egy alapszintű tanulmányi teszten.

Andrew Spar, a floridai oktatási egyesület elnöke szerint míg 2010-ben körülbelül 8000 pedagógushallgató végzett a floridai egyetemeken, addig ez a szám mostanra mindössze 2-3000 fő. Erre jelenthet megoldást a leszerelt amerikai katonák alkalmazása, ami azonban a képesített tanárok, és tanári szakszervezetek szerint rontja az oktatás minőségét.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.