Öt érmet szereztek a magyar diákok a Nemzetközi Fizikai Diákolimpián

Véget ért az 52. Nemzetközi Fizikai Diákolimpia, ahol szép eredménnyel zárt a magyar csapat.

  • Eduline

Egy aranyérmet, egy ezüstöt és három bronzérmet szereztek a magyar középiskolások az idei svájci szervezésű, de online megtartott diákolimpián. A magyar diákok az elméleti és a kísérleti fordulót is Balatonfüreden, a BME Tudásközpontjában írták meg - közölte a Magyar Fizikai Diákolimpiai Szakkörök Facebook-oldalán.

A csapat részletes eredményei (a helyezések sorrendjében) a következők:

  • Kovács Balázs Csaba - aranyérem (Hatvani Bajza József Gimn., 12. évf., tanárai: Maruzsiné Sevella Judit, Kovács László)
  • Gurzó József - ezüstérem (Budapesti Fazekas M. Gimn., 12. évf., tanára: Nagy Piroska Mária)
  • Toronyi András - bronzérem (Baár-Madas Református Gimnázium 12. évf., tanára: Horváth Norbert)
  • Kertész Balázs - bronzérem (DRK Dóczy Gimnáziuma, 12. évf., tanára: Tófalusi Péter)
  • Bencz Benedek - bronzérem  (Baár-Madas Református Gimnázium 9. évf., tanára: Horváth Norbert)

Hozzászólások

„Tapasztaltam már olyan maximalista szülői mentalitást, hogy ha négyest vitt haza a gyerek, büntetést kapott”

Nemcsak a tanulmányi követelmények, hanem a túlzott szülői elvárások is hozzájárulhatnak a diákok teljesítményszorongásához. Erre hívta fel a figyelmet Papp Tibor, a szombathelyi ELTE Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium igazgatója, aki szerint a problémát sokszor a szülői oldalon kell kezelni. Nemrég egy másik neves gimnázium igazgatója is szinte ugyanezekről a tapasztalatokról számolt be.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Vizsgálóbizottságot hozna létre a Tisza, az oktatási felzárkóztatásra szánt támogatások felhasználását is ellenőriznék

Több mint húsz év felzárkóztatási programjait venné górcső alá a Tisza Párt: arra keresnék a választ, hogy a hátrányos helyzetű és roma közösségek támogatására fordított milliárdok valóban segítették-e az esélyegyenlőség megteremtését, vagy a források egy része nem jutott el azokhoz, akiknek szánták. A tervezett parlamenti vizsgálóbizottság az oktatási felzárkóztatás eredményességét és az esetleges visszaéléseket is feltárná.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Gyarmathy Éva: Az SNI-statisztika csupán a jéghegy csúcsa

Csaknem megduplázódott a sajátos nevelési igényű gyerekek és tanulók száma Magyarországon az elmúlt huszonöt évben. Gyarmathy Éva klinikai és neveléslélektani szakpszichológus szerint azonban nem az a legfontosabb, hogy a növekedés mögött a fejlődési nehézségek gyakoribbá válása vagy a pontosabb diagnosztika áll-e, hanem az, hogy az iskolarendszer képes-e alkalmazkodni a megváltozott helyzethez.

Legalább 10 ezer kollégiumi férőhely és bérlakás épül

Wekerle-program keretében új bérlakások és több ezer kollégiumi férőhely épül, újraindul a lakástakarékok állami támogatása, valamint több mint 600 milliárd forintos uniós forrásból valósul meg a társasházak és panelépületek energetikai korszerűsítése.