Ítélet született az Öveges-programhoz kapcsolódó korrupciós ügyben. Lopott ötlettel kereskedtek a vádlottak, első fokon felfüggesztett börtönt és pénzbüntetést kaptak.
Magyarországnak 7,8 millió euró (mai árfolyamon több mint 3,2 milliárd forintnyi) uniós támogatást kellett visszafizetnie az Öveges-program miatt – derítette ki még februárban az Átlátszó.
A program célja a természettudományos tantárgyak hatékonyabb tanításának elősegítése volt, de egy 2015-ös ellenőrzéskor szabálytalanságokat tárt fel az Európai Bizottság, és ekkor felfüggesztették a támogatást.
A magyar hatóságok hét év nyomozás után neveztek meg a gyanúsítottakat – szám szerint hármat – az ügyben. A vádlottak 180 millió forint értékben egy, már korábban kidolgozott munkafüzetet és tanári segédanyagot adtak el középiskoláknak úgy beállítva, mintha az a saját fejlesztésük lenne.
2014-ben indult először büntetőeljárás Hadházy Ákos feltárásai alapján. Ekkor még a Miniszterelnökség is szabálytalanságokat talált belső vizsgálata során. Hadházy indulatos Facebook-posztjában ezt a következtetést vonta le:
"Így az Öveges program bemutatásával csak egy dolgot értem el: bemutattam az EU-s pénzek szervezett és módszeres ellopásának rendszerét, és azt is, hogy hogyan asszisztál ehhez a magyar “igazságszolgáltatás”.
Csak az ügy kisebb szereplőit vonták felelősségre, és ők is aránytalanul enyhe büntetést kaptak kedden a Gyulai Járásibíróságon. Az elsőrendű vádlott 1 év 2 hónap felfüggesztett börtönbüntetést és 2 millió forintos pénzbírságot, a másodrendű 1 év felfüggesztett börtönbüntetést és 1,5 millió forintos pénzbírságot, a harmadrendű vádlott pedig 8 hónap felfüggesztett börtönbüntetést és 1 millió forint pénzbírságot kapott - olvasható a Magyar Narancsban.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
A kommunikáció- és médiatudomány idén is a legnépszerűbb bölcsész alapszakok közé tartozott. Az állami ösztöndíjas, nappali alapképzések közül 1505-en jelölték meg első helyen valamelyik kommunikáció szakot, míg összesen 6316 jelentkezés érkezett ezekre a képzésekre.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
Sokaban felmerülhet már a ponthatárok kihirdetése után, hogy mi történik, ha mégsem tudják szeptemberben elkezdeni az egyetemet. Betegség, külföldi lehetőség, családi okok vagy más élethelyzet miatt előfordulhat, hogy már az első féléveteket is passzív státuszban kezdenétek. Összeszedtük a legfontosabb tudnivalókat.
A ponthatárokat már kihirdették, de vannak, akik még a besorolási döntésről szóló határozatot nem kapták meg.
Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?
A választójogi korhatár csökkentése visszatérő kérdés Európában, és Magyar Péter révén most itthon is napirendre került.
