Ezek a nyolcadikosok nem költötték el az osztálypénzt, inkább a Bethesda játszóterének építését támogatják

Az elmúlt években megtakarított osztálypénzével a Bethesda Gyermekkórház „meseösvényének” megépítését támogatta az egyik budapesti általános iskola végzős osztálya.

  • Eduline

„Az évek során megtakarított osztálypénzét szeretné a budapesti Zrínyi Miklós Általános Iskola 8. c osztálya a Bethesda Meseösvény kialakításának támogatására fordítani. Nem nagy összeg, mindössze 40.000 forint, de sok kicsi sokra megy. Ezt az üzenetet kaptuk a napokban” – írja Facebook-oldalán a Bethesda Gyermekkórház.

A „meseösvény” egy olyan játszótér lesz a kórház területén, ahol a kerekesszékes és a járni tudó gyerekek együtt játszhatnak.

"Az évek során megtakarított osztálypénzét szeretné a budapesti Zrínyi Miklós Általános Iskola 8. c osztálya a Bethesda...

Posted by Bethesda Gyermekkórház on Monday, June 20, 2022

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.