A Kölcsey-gimnázium huszonnégy tanára is csatlakozik a budaörsi Illyés polgári engedetlenségi akciójához

A budapesti Kölcsey-gimnázium huszonnégy tanára csatlakozott a budaörsi Illyés Gyula Gimnázium, Szakgimnázium és Technikum polgári engedetlenségi akciót fontolgató pedagógusaihoz.

  • Kazinczy Bálint

A Tanítanék Mozgalom kedden tette közzé Facebook-oldalán a fővárosi Kölcsey Ferenc Gimnázium huszonnégy pedagógusának nyilatkozatát, amelyben azt írják, szeptembertől csatlakoznak a budaörsi középiskola felhívásához: „Ismét kiállunk szakmánk méltóságáért, munkakörülményeink javításáért, egy jobb, szabadabb, demokratikusabb oktatási rendszerért” – fogalmaztak.❗❗Újabb iskola csatlakozott a kilátásba helyezett polgári engedetlenséghez❗❗Csatlakozó nyilatkozatMi, a Budapest VI....Posted by Tanítanék on Tuesday, June 14, 2022

A Budaörsi Illyés Gyula Gimnázium, Szakgimnázium és Technikum ötvenkilenc tanára múlt héten jelentette be, hogy polgári engedetlenségi akciót fontolgatnak szeptembertől, szerintük ugyanis a nemrég elfogadott sztrájktörvény korlátozza sztrájkjogukat.

Ez az órák megtartásának megtagadását, az iskolán kívüli, eddig tanárok által vezetett programokról való távolmaradást, az érettségiztetés megtagadását, az adminisztratív munkák felfüggesztését jelentheti.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.