Már az első munkanapján zaklatta a diákokat egy budapesti tanár, a rendőrök vitték el

A rendőrök vitték el az ének-zene tanárt az egyik XVI. kerületi általános iskolából. Azzal gyanúsítják, hogy zaklatta a diákokat.

  • Székács Linda

Május 30-án reggel a diákok szeme láttára akadályozták meg a rendőrök, hogy a mindössze két napja ott tanító énektanár belépjen az iskola épületébe. A pedagógus állítólag zaklató üzeneteket küldött a tanítványainak - írja a Blikk.

Az iskola igazgatója egyelőre nem reagált a történtekre, a tankerület szakmai vezetője, Béresné Dunai Gyöngyi azonban megerősítette, hogy a tanár mindössze két napja dolgozott az iskolában, amikor eljárást indítottak ellene zaklatás gyanúja miatt.

A rendőrség egy másik, szintén budapesti ének-zene tanár ügyében is nyomoz, aki a nemi szervéről küldött fotókat a diákjainak.

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István