Matthew McConaughey is megszólalt a texasi iskolai ámokfutás után

Az iskolai lövöldözés Uvaldeban, Matthew McConaughey szülővárosában történt.

  • Eduline

Ahogy már írtunk róla, 19 diák és 2 tanár vesztette életét egy iskolai lövöldözés során a Texas állambeli Uvalde városában helyi idő szerint kedden 12 óra előtt. Az eset után a feltételezett lövöldöző, akit a 18 éves Salvador Ramosként azonosítottak, szintén meghalt.

A helyi színész most Instagramon szólította fel az embereket a cselekvésre - szúrta ki a hvg.hu.

"Az igazi felhívás most az, hogy minden amerikai hosszan és mélyen nézzen a tükörbe, és kérdezze meg magától, mit értékel igazán, hogyan lehetne orvosolni ezt a problémát. Milyen apró áldozatot hozhatunk egyénileg, hogy holnap egy egészségesebb, biztonságosabb nemzetet teremtsünk? Nincs több kifogáskeresés, ezek a tragikus esetek nem fogadhatók el status quóként" - idézi az oldal.

"Ez egy olyan járvány, amelyet kordában tudunk tartani, és akármelyik oldalon is állunk, mindannyian tudjuk, hogy lehet jobban csinálni. Jobban kell csinálnunk" - tette hozzá McConaughey, aki szerint cselekedni kell, hogy egyetlen szülőnek se kelljen átélnie azt, amit az uvaldei és a gyerekeiket korábbi iskolai lövöldözésekben elveszítő szülők átéltek.

 

Hozzászólások

Könnyebb bejutás, ösztöndíj, nagyobb lemaradás: így kerül a hátrányos helyzetű diákok 89 százaléka a szakképzésbe

Tízből kilenc hátrányos vagy halmozottan hátrányos helyzetű diák szakképzésben, vagyis technikumban, szakgimnáziumban vagy szakképző iskolában tanul. Közülük valamivel többen járnak szakképző iskolába, ahol három év alatt szerezhetnek szakmát. Az ösztöndíjak és az egyszerűbb bejutás vonzóvá tehetik ezeket a képzéseket, miközben a 2025-ös PISA-mérés szerint a szakképző iskolákban tanuló 15 évesek jelentős része súlyos kompetenciahiánnyal küzd.

Először mértek számítógépes problémamegoldást a PISA-n: mit tud valójában egy jól teljesítő 15 éves?

A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.

@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.