Felismerte az allergiás reakciót - az óvónő mentette meg egy kisfiú életét Budapesten

Egy IV. kerületi óvodában használni kellett az allergia elleni injekciót - szerencsére egy korábbi tragédia után az intézményben volt Epipen.

  • Eduline

Megmentette egy kisfiú életét egy óvónő a Pozsonyi Tagóvodában – írta közösségi oldalán Budapest IV. kerületének polgármestere. Miután januárban egy 7 éves kisfiú anafilaxiás sokkot kapott egy iskolai szülinapozáson, és már nem tudták megmenteni az életét, több iskolában is beszereztek Epipent.

A polgármester megosztotta az óvónő, Ildikó néni beszámolóját, aki azt írta, akkor vette észre, hogy a kisfiú „furán néz ki”, amikor a délutáni alvás után felébresztette a gyerekeket. „Ahogy felkelt az ágyból, megláttam, hogy ödémás a szeme, piros a szemfehérje és testszerte piros a bőre, azt hittem, hogy lázas. Mivel éreztem, hogy nincs láza, sejtettem, hogy allergiás reakció van nála. Megpróbáltam a szüleit hívni, de nem sikerült. 14.38-kor beadtam neki az Epipent, aztán hívtam a mentőket. Azt mondták, ha nem kapta volna meg a szurit, meghalt volna.”

A polgármester megjegyezte: azért volt Epipen az óvodában, mert a januári tragikus eset után azonnal intézkedtek, hogy minden nevelési, oktatási intézményben legyen antiallergiás injekció.

Tervben van az allergének

Az AllerGéniusz Egyesület a januári eset után felvette a kapcsolatot civil szervezetekkel és az Emberi Erőforrások Minisztériumával, a Hungasttól, Magyarország legnagyobb közétkeztetőjétől is pozitív visszajelzést kaptak azzal kapcsolatban, hogy a magyar menzákról is kikerüljenek az erősen allergizáló élelmiszerek, mint például a nutellás kenyér, a diós búrkifli, a cukrozott földimogyorós szelet, az aranygaluska.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.