Tüntetést szerveznek a pedagógus-szakszervezetek Pécsen

A héten, március 3-ra szerveznek demonstrációt Pécsen a tanári szakszervezetek.

  • Eduline

A szervezők - a Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) Baranya Megyei Szervezete és a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) Dél-Dunántúli Szervezete - szerint a kormány a sztrájkrendelettel a nevelési-oktatási intézményekben dolgozók alapjogát korlátozza. Ezért a rendelet elleni tiltakozásuk jeléül Pécsett gyűlést tartanak, melyre várják a nevelési-oktatási intézmények dolgozóit, szülőket, és mindazokat, akik egyetértenek velük.

Az esemény Facebook-oldala szerint március 3-án délután fél öttől a Barbakán téren kezdődik a találkozó a résztvevők 17 órától indulnak a Klimó György utca - Aradi Vértanúk útja - Hunyadi út - Széchenyi tér útvonalon, a téren végül gyűlést tartanak.

Nem ez az egyetlen tiltakozó akció a héten. Miközben tovább folyik a tanárok polgári engedetlenségi hulláma, március 2-án a szombathelyi főtéren tart megmozdulást a Pedagógusok Szakszervezetének Vas megyei szervezete. A délután ötkor kezdődő rendezvényen felszólal több tanár és Totyik Tamás, a PSZ alelnöke is. A szervezők azt kérik a résztvevőktől, viseljenek kockás sálat vagy szalagot, és arra is felhívják a figyelmet, a megmozdulás nem politikai célú.

A szakszervezetek szerdán tárgyalnak

Március 2-án, a pedagógus-szakszervezetek újra tárgyalnak majd a kormánnyal. Ha a tárgyalás eredménytelenül zárul, akkor március 16-én határozatlan idejű munkabeszüntetésbe kezdenek a pedagógusok. Mindeközben a napokban alkotmányjogi panasszal fordultak az Alkotmánybírósághoz a szakszervezetek.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.