2020-ban betegedtek meg, sok tanár még ma sem kapta meg a beígért táppénz-kiegészítést

Sok pécsi tanár, aki még 2020-ban volt beteg, máig nem kapta meg az igényelt táppénz-kiegészítést - jelentették az Átlátszónak a pedagógus-szakszervezetek.

  • Eduline

Általános és középiskolai tanárok is arra panaszkodtak, hogy bár azt a tájékoztatást kapták, hogy ha munkahelyi koronavírus-fertőzés miatt karanténba kerülnek, 100 százalékos baleseti táppénzre jogosultak a kimaradt időszakra vonatkozóan, a járadékot még mindig nem kapták meg, és az intézményfenntartóhoz, a Pécsi Tankerületi Központhoz hiába fordulnak segítségért - írja az Átlátszó.

A lap megkereste a tanári szakszervezeteket is a kérdéssel, és a Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) valamint a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) is megerősítette, hogy ők is találkoztak a helyzettel. Nagy Erzsébet, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének (PDSZ) pécsi munkatársa úgy tudja, mintegy 1100 pedagógus kérte, hogy miután koronavírus-fertőzés miatt szüneteltetniük kellett a munkát, az adott időszakra a táppénz 100 százalékát megkapják. „2022 januárjáig csak egy kis részük jelezte, hogy már megkapta a táppénz-kiegészítést,

sokan vannak, akik még a járvány első hulláma alatt kerültek karanténba, azaz több mint egy éve várakoznak”

– mondta a lapnak a szakszervezet tagja. Az oktatásban dolgozók táppénz-igényeivel a Társaság a Szabadságjogokért (TASZ) is foglalkozik, az ÁTlátszónak a szervezet egyik munkatársa, Takács Ádám arról számolt be, hogy komoly problémákat okoznak a bürokratikus akadályok.

A lap az ügyben megkereste a Pécsi Tankerületi Központot, azt kérdezték tőlük, eddig hány pedagógus igényelt, és mennyien kaptak közülük 100%-os táppénzt COVID-fertőzés miatt. A tankerület egyelőre nem reagált az Átlátszó megkeresésére sem – Nagy Erzsébet szerint hasonlóan "hallgatás fogadja" a szakszervezetek minden megkeresését is.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.