A Lego szerint a gyerekeknek nyolcéves korukig játszaniuk kellene. Így tanulnának a legtöbbet

A Lego alapítványa szerint a formális iskolai oktatás hátráltathatja a gyerekek fejlődését, csak a játékos tanulás fejlesztheti a kreativitást és az empátiát.

  • Bezzeg Hanna

A játék fontosságát nem értik sem a szülők, sem az iskolák, így folyamatosan csökken a szerepe otthon is, a tantermekben is. Ez azonban azt eredményezheti, hogy a gyerekekből hiányozni fognak azok a készségek, amelyeket a játékokon keresztül sajátíthatnak el – ilyen például az empátia, a kreativitás és a problémamegoldás – írja a Guardian Hanne Rasmussen, a Lego Alapítvány vezetőjének beszámolója alapján.

Rasmussen szerint a több évtizede saját szabályok alapján működő oktatási intézményeket nehéz lesz meggyőzni a változás fontosságáról.

A Lego Alapítvány lépéseket is tett a változtatás érdekében, a Cambridge-i Egyetemen hamarosan egy kutatási központot nyitnak, ahol a játék oktatásban betöltött szerepét vizsgálják majd – ezen kívül a Harvarddal, az MIT-val és más vezető egyetemekkel is kapcsolatban állnak.

Hozzászólások

A levelezős hallgatók szerint méltánytalan, hogy ők nem kapnak országos utazási kedvezményt, petíciót indítottak

A petíciót kezdeményező szerint a levelező képzésben tanulók jelentős része teljes munkaidő mellett, családot nevelve vagy más kötelezettségek mellett végzi tanulmányait, miközben rendszeresen kell utazniuk konzultációkra, vizsgákra, kötelező jelenléti órákra, laborfoglalkozásokra és szakmai gyakorlatokra is. Ezért kéri arra a kormányzatot, hogy gondolja újra a szabályozást.