Tízszeres a túljelentkezés, komoly verseny vár azokra, akik a topgimnáziumokba készülnek

Lassan indul a 2022-es középiskolai felvételi, és bár az idei tájékoztatókat még nem tették közzé az iskolák, azt már most sejteni lehet, hogy komoly versenyre számíthatnak azok, akik a rangsorok élén álló gimnáziumokat célozzák meg.

  • Csik Veronika

Arról már korábban írtunk, hogy az Oktatási Hivatal felületén elérhetők a korábbi évek középiskolai jelentkezéseinek adatai - ez hasznos infó lehet a felvételizőknek. Most a vezető gimnáziumok számait néztük meg.

Tavaly az ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnáziuma állt a HVG középiskolai rangsorának élén. Az intézményben a 2021-es felvételin átlagosan tízszeres volt a túljelentkezés, a 36 fős, 8 évfolyamos osztályba például 273-an, a 32 fős, nyelvi előkészítős, 6 évfolyamos képzésre pedig 362-en jelentkeztek.

Sokan jelölték meg az V. kerületi Eötvös József Gimnáziumot is, amely a HVG rangsorában tavaly a második helyen állt. Az iskola hét tanulmányi területett hirdetett meg a legutóbbi felvételin, négy és hat évfolyamos formában. Az egyik 30 fős hagyományos, négyosztályos, emelt bioszos gimnáziumi osztályba például több mint 300-an adták be a jelentkezésüket.

A harmadik helyezett a budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium, ahol az előző középiskolai felvételi időszakban szintén hatalmas volt a túljelentkezés: az egyik 32 fős osztályba 164-en, a 28 fős osztályba pedig 204-en jelentkeztek.

Az ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium öt tanulmányi területet hirdetett meg a 2021-es felvételin: a 17 fős csoportokba több mint 200-an jelentkeztek. Volt olyan terület is - az emelt szintű matekos -, ahol 17 helyre 278-an jelentkeztek. Az iskola hatosztályos gimnáziumába 60 férőhelyre 595-en próbáltak meg bekerülni.

A HVG rangsorában ötödik helyen végző ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnáziumának hatosztályos képzései is nagyon népszerűek voltak: 90 helyre 679-en szerettek volna bekerülni a 2021-es felvételin.

A HVG idén is elkészíti a legjobb 100 gimnázium listáját. A rangsorok mellett számos interjút, cikket találtok a hamarosan megjelenő kiadványban a középiskolai oktatásról, az iskolai nyelvoktatásról, beiskolázási költségekről és az iskolaválasztásról is.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.