Több mint 900 vélemény érkezett eddig: mi a baj a közoktatással?

Több mint egy hónappal ezelőtt indult el a Szülői Hang Közösség akciója, ahol tanárok, szülők és diákok őszintén elmondhatják a véleményüket mindarról, amit az iskolában tapasztalnak.

  • Eduline

Az oktatás képviselői az elmúlt tíz évben számos tiltakozást szerveztek a változás reményében, de hiába. Úgy gondoljuk, hogy a helyzet mostanra nagyon rosszbá vált, és ha a gyerekek nem kapnak megfelelő oktatást, annak később meglesznek a következményei

– mondta ki az Indexnek Miklós György, a Szülői Hang Közösség képviselője.

Az eddig beérkezett véleményekről már mi is írtunk, a diákok motiválatlanok, a tanárok leterheltek, a szülők pedig tartanak attól, hogy a rendszer hamarosan bedőlhet.

Sajnos az iskola tele van nyugdíjas pedagógussal, akinek már türelme nincs, nem megfelelő a tanítás, ugyanis nem magyaráznak el semmit, amelyik gyerek érti, az érti, a többi nem érdekes.

A tanárhiány már évek óta azt eredményezi, hogy szaktanár helyett hol a könyvtáros, hol az, akinek épp órája van, köteles bemenni bármilyen órát tartani ingyen. Természetesen akármennyire igyekszik, nem tart szakórát. Igy az oktatás minősége egyre siralmasabb, nem beszélve a könyvekről.

Nincs elég pedagógus, az óvodában 1 óvónő viszi az egész csoportot, váltótárs nélkül! Az iskolában is kevés a tanár/tanító, a tananyag rettenetes, tele hülyeséggel!

Többek között ilyen "helyzetjelentések" érkeztek az elmúlt hetekben a Szülői Hang közösséghez, amely az oktatási rendszert érintő legsúlyosabb problémákat igyekszik feltérképezni szülők, tanárok és diákok segítségével. A szülők, tanárok egy anonim űrlap kitöltésével mesélhetnek tapasztalataikról.

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.