Megszólalt a minisztérium: százból csak egy iskolában kellett intézkedni a koronavírus miatt

A minisztérium szerint még sehol nem kellett egész iskolát bezárni a koronavírus-fertőzöttek miatt.

  • Csik Veronika

Az utóbbi napokban egyre több iskolából jött a hír, hogy osztályok kerültek karanténba. Vannak olyan intézmények, ahol 2-3 osztálynak is otthon kellett maradni, sőt egy pilisborosjenői általános iskolában két osztályt leszámítva az egész iskola karanténba került - írja a hvg.hu.

A lap a hivatalos tájékoztatás hiánya miatt egyenesen a minisztériumhoz fordult. Az Emberi Erőforrások Minisztériuma ismét kiemelte, a 12 év felettieknek fő szabályként nem lesz online oktatás, mert az a korosztály már oltható. Válaszukban azt írják:

jelenleg az iskolák 1 százalékát - jellemzően egy-egy osztályt - érinti tanügyi intézkedés, arra a jelenlegi tanévben még nem volt példa, hogy egész iskolára nézve kellett volna intézkedést elrendelni”.

A maszkviselésről az Emmi annyit mondott, ezzel kapcsolatos intézkedést a házirendjében foglaltak szerint hozhat az iskola. Miért nem elképzelhető, hogy online oktatásra térjenek át a 12 évesnél idősebbek, ha a 60 százalékuk nincs beoltva? - tette fel a kérdést a hvg.hu. A minisztérium azt válaszolta, az „idei tanév jelentősen eltér a tavalyitól, hiszen már nem korlátozásokkal, hanem oltással tudunk védekezni a vírus ellen”, a minisztérium szombaton már a 12-17 éves korosztályban 227 ezer beoltott diákról tudott, a 18-19 évesek 61 százaléka, és a pedagógusok nyolcvanöt százaléka is védett.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.