Jocó bácsi: "az iskolai zaklatást minden esetben komolyan kell venni"

A történelemtanár is megszólalt a 16 éves diák esete miatt. A fiú még hétfőn tűnt el, szülei szerint zaklatták az iskolában.

  • Csik Veronika

Tegnap este óta kavarognak a gondolataim, próbálom megérteni, hogyan vezetett egy 16 éves fiatal fiú öngyilkosságához a helyzet. Sajnos az eset egyáltalán nem egyedi. A zaklatás sem, és a fiatalok öngyilkossága sem

- írta Jocó bácsi Facebook-bejegyzésében, miután a rendőrség szerint egy iskolai zaklatás után eltűnt 16 éves diák öngyilkos lett. Jocó bácsi kiemeli, a felelősök keresése nem hozza vissza a fiút, szerinte inkább arra kell koncentrálni, hogy ez ne fordulhasson elő többet. "A zaklatásban rengeteg gyermek nyomorodik meg, megy tönkre, gyűlöl iskolába járni, retteg minden naptól, hogy mi fogja őt érni. És ennek igenis vannak jelei, amit észre kell venni" - írja.  A töritanár szerint ilyenkor nemcsak az áldozatokkal, hanem a zaklatókkal is foglalkozni kell.

Olyan helyzetet kell teremteni otthon és az iskolában is, hogy a diák merjen beszélni az őt ért atrocitásokról, merjen segítséget kérni, tudjon hozzánk, tanárokhoz is őszintén fordulni. És nekünk pedig készen kell állnunk arra, hogy segítsünk neki. Hiszem, hogy ez a pedagógia alapja.

Szerinte azzal, hogy "figyelünk a gyerekekre, hogy törődünk velük, hogy példát mutatunk emberségből, elfogadásból. Hisz a minta a legfontosabb, amit mutatunk. Azzal, hogy megértetjük velük, hogy a bámészkodók, a csendesen asszisztálók ugyanúgy tehetnek a dologról, mint ahogy tehetnének ellene is. És mindig ők vannak a legtöbben."

Ha úgy érzed, segítségre van szükséged, hívd a krízishelyzetben lévőknek rendszeresített, ingyenesen hívható 116-123, vagy 06 80 820 111 telefonszámot! Amennyiben másvalakiért aggódsz, ezt az oldalt érdemes megnézned.

Hozzászólások

„A lelkesedés és a bizalmatlanság furcsa elegye van a fiatalokban” – ezt tapasztalja az oktatási tárca párbeszédért felelős vezetője

Van, aki húszoldalas, kidolgozott javaslattal érkezik, mások attól tartanak, hogy az egész csak „látványpékség” vagy „youthwashing”. Kaderják Anita, az oktatási minisztérium társadalmi párbeszédért és részvételért felelős főosztályvezetője szerint önmagában az, hogy a diákok elmondhatják a véleményüket, még csak a nulladik lépés. A bizalomhoz az kell, hogy lássák, mi változik a javaslataik hatására.

„Abszurd hungarikum, hogy egy diáknak ma sokszor nehezebb bekerülnie egy úgynevezett elitgimnáziumba, mint néhány évvel később egy színvonalas egyetemre”

A hatosztályos gimnázium rengeteg lehetőséget ad a tehetséges gyerekeknek, a felvételik körül kialakult harc és az igazságtalan rendszer viszont komoly gond – véli Molnár Péter, a budapesti Toldy Ferenc Gimnázium igazgatója. Szerinte az iskolája ugyan a jelenlegi helyzet egyik nyertese, de a rendszer így is sok tehetséges gyereket hagy cserben.