Gulyás Gergely: Minden feltétel adott ahhoz, hogy a lehető legbiztonságosabban nyithassanak az iskolák

A Miniszterelnökséget vezető miniszter a mai kormányinfón az iskolák nyitásáról is beszélt.

  • Eduline

Frissítés: Maruzsa Zoltán beszélt az iskolanyitás részleteiről - a szeptemberben bevezetett szabályok lesznek érvényben. Részletek itt.

A kormány tegnap ismét ülésezett, itt döntöttek arról, hogy az iskolák fokozatosan nyitnak - első körben az általános iskolák kezdik majd el a személyes oktatást. Az alsósok április 19-én kezdenek, a felsősök és a középiskolások május 10-én - ezt tegnap Orbán Viktor jelentette be.

Újságírói kérdésre válaszolva a miniszter azt mondta, az igazgatók engedélyezhetnek felmentést. Ha az iskolai oktatás elindul akkor viszont a tanároktól nem várható el, hogy kétszer oktassanak - mondta -, ha a személyes oktatás elindul, akkor nem lesz párhuzamosan online oktatás.

Azzal kapcsolatban, kötelező lesz-e a maszkviselés, nem adott bővebb tájékoztatást, de jelezte ma Maruzsa Zoltán az Emmi köznevelésért felelős államtitkára hamarosan megosztja a részleteket a szabályokról.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István