Múlt pénteken tartották a központi felvételik második pótnapját, ezzel véget is értek az idei írásbeli vizsgák. Itt egy helyen megnézhetitek az összes feladatsort és javítási-értékelési útmutatót.
A február 5-ei, azaz a második pótfelvételi nyolcadikosoknak összeállított feladatsorát magyarból itt nézhetitek meg, a matekot pedig itt találjátok. A magyar nyelvi vizsga megoldásait innen, a matekot pedig innen érhetitek el. A 6 és 8 osztályos gimáziumba jelentkezők második pótvizsgáinak a feladatsorait és megoldásait itt találjátok.
A január 23-ai nyolcadikos magyar írásbelit itt, a matekot itt nézhetitek meg - ezeknek a megoldásait itt és itt találjátok. A hatodikosoknak ilyen feladatokkal kellett megküzdeniük magyarból, ilyenekkel pedig matekból. Előbbinek a megoldásait itt, az utóbbinak a megoldásait itt böngészhetitek. A negyedikesek magyar feladatsora így nézett ki, amit így kellett megoldani, matekból pedig ilyen feladatokat kaptak, aminek a megoldásai innen érhetőek el.
Az első pótnapot január 28-án tartották. A 9. évfolyamra pótfelvételizők feladatsorait és megoldásait itt, a 6 és 8 osztályos gimnáziumba jelentkezőkét itt nézhetitek meg.
Ahogy azt már többször is megírtuk, a vizsgák után még nem lélegezhettek fel teljesen, ugyanis február 19-ig kell leadni a jelentkezéseteket a középiskolába. A nagy döntés előtt viszont még számtalan tényezőt érdemes mérlegelni - ezekről itt írtunk korábban:
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
A kommunikáció- és médiatudomány idén is a legnépszerűbb bölcsész alapszakok közé tartozott. Az állami ösztöndíjas, nappali alapképzések közül 1505-en jelölték meg első helyen valamelyik kommunikáció szakot, míg összesen 6316 jelentkezés érkezett ezekre a képzésekre.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
Sokaban felmerülhet már a ponthatárok kihirdetése után, hogy mi történik, ha mégsem tudják szeptemberben elkezdeni az egyetemet. Betegség, külföldi lehetőség, családi okok vagy más élethelyzet miatt előfordulhat, hogy már az első féléveteket is passzív státuszban kezdenétek. Összeszedtük a legfontosabb tudnivalókat.
A ponthatárokat már kihirdették, de vannak, akik még a besorolási döntésről szóló határozatot nem kapták meg.
Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?
A választójogi korhatár csökkentése visszatérő kérdés Európában, és Magyar Péter révén most itthon is napirendre került.
