Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Múlt pénteken tartották a központi felvételik második pótnapját, ezzel véget is értek az idei írásbeli vizsgák. Itt egy helyen megnézhetitek az összes feladatsort és javítási-értékelési útmutatót.
A február 5-ei, azaz a második pótfelvételi nyolcadikosoknak összeállított feladatsorát magyarból itt nézhetitek meg, a matekot pedig itt találjátok. A magyar nyelvi vizsga megoldásait innen, a matekot pedig innen érhetitek el. A 6 és 8 osztályos gimáziumba jelentkezők második pótvizsgáinak a feladatsorait és megoldásait itt találjátok.
A január 23-ai nyolcadikos magyar írásbelit itt, a matekot itt nézhetitek meg - ezeknek a megoldásait itt és itt találjátok. A hatodikosoknak ilyen feladatokkal kellett megküzdeniük magyarból, ilyenekkel pedig matekból. Előbbinek a megoldásait itt, az utóbbinak a megoldásait itt böngészhetitek. A negyedikesek magyar feladatsora így nézett ki, amit így kellett megoldani, matekból pedig ilyen feladatokat kaptak, aminek a megoldásai innen érhetőek el.
Az első pótnapot január 28-án tartották. A 9. évfolyamra pótfelvételizők feladatsorait és megoldásait itt, a 6 és 8 osztályos gimnáziumba jelentkezőkét itt nézhetitek meg.
Ahogy azt már többször is megírtuk, a vizsgák után még nem lélegezhettek fel teljesen, ugyanis február 19-ig kell leadni a jelentkezéseteket a középiskolába. A nagy döntés előtt viszont még számtalan tényezőt érdemes mérlegelni - ezekről itt írtunk korábban:
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.