Sokkolta az ausztrál anyukát a négyéves kislánya óvodai időbeosztása. A napi ütemtervben matematika és mérnöki óra is szerepel.
Egy ausztrál anya amikor a lányáért ment az óvodába és megkérdezte az egyik alkalmazottól, hogyan fejlődik a gyermeke, megdöbbentő választ kapott. A pedagógus szerint a gyerekének nehézségei akadnak a tárgyakra való koncentrálásban. A szülő ezt a választ nem tudta rendesen értelmezni, ezért kutakodni kezdett, hogyan is néz ki az óvodások egy napja - számolt be az esetről a Daily Mail.
Kiderült, hogy a gyerekeknek 7:00 és 18:30 között teljesen be van osztva az idejük és úgynevezett "óvodai szokásokat" kell betartaniuk. A szigorú követelmények között szerepel a történelem, matematika, mérnöki, kreatív művészetek, illetve a tudomány és technológia óra - amire 9 és 12:40 között kerül sor. Talán még ennél is sokkolóbb, hogy az óvodásoknak csupán fél órás "progresszív" étkezési lehetőséget kínálnak, vagyis nincs meghatározott ebédidő, így sokan éhgyomorral ülik végig a foglalkozásokat.
Az ebédet meditáció és pihenés követi, majd megismerkednek a hírekkel, illetve betűket tanulnak. 15:45 és 16:00 között van lehetőségük a szabad beszélgetésre, a napot pedig "progresszív délutáni teazással" zárják.
"Miután megnéztem az ütemtervet, már nem csodálkoztam rajta, hogy a négyéves lányom nem tud koncentrálni" - mondta az anya, aki nem érti, hogyan lehet, hogy óvodáskorú gyerekek gimnáziumi órarend szerint tanulnak az intézményben. "Ez teljesen nevetséges” - tette hozzá.
Matektudásért cserébe ingyen vásárlást hirdet egy New York-i üzlet
Két héttel ezelőtt egy New York-i üzlet pénztárosa úgy döntött, hogy egy játékot indít a vásárlókkal, matekpélda megoldásért cserébe bármi ingyen elvihető a boltból.
| Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre |
Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre. |
Heteken belül elkezdődik az egyetem, vele együtt pedig jön egy rakás új kifejezés is. Elmagyarázunk 5 fontosat, amit gólyaként biztosan sokat fogtok hallani - így nem árt már most képbe kerülni velük.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Bár az elmúlt hetekben a tankerületek által meghirdetett állások jelentős részét sikerült betölteni, két héttel a tanévkezdés előtt még mindig több száz pedagógust keresnek.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
