Gimnáziumi órarend szerint tanulnak a gyerekek ebben az óvodában

Sokkolta az ausztrál anyukát a négyéves kislánya óvodai időbeosztása. A napi ütemtervben matematika és mérnöki óra is szerepel.

  • Eduline

Egy ausztrál anya amikor a lányáért ment az óvodába és megkérdezte az egyik alkalmazottól, hogyan fejlődik a gyermeke, megdöbbentő választ kapott. A pedagógus szerint a gyerekének nehézségei akadnak a tárgyakra való koncentrálásban. A szülő ezt a választ nem tudta rendesen értelmezni, ezért kutakodni kezdett, hogyan is néz ki az óvodások egy napja - számolt be az esetről a Daily Mail.

Kiderült, hogy a gyerekeknek 7:00 és 18:30 között teljesen be van osztva az idejük és úgynevezett "óvodai szokásokat" kell betartaniuk. A szigorú követelmények között szerepel a történelem, matematika, mérnöki, kreatív művészetek, illetve a tudomány és technológia óra - amire 9 és 12:40 között kerül sor. Talán még ennél is sokkolóbb, hogy az óvodásoknak csupán fél órás "progresszív" étkezési lehetőséget kínálnak, vagyis nincs meghatározott ebédidő, így sokan éhgyomorral ülik végig a foglalkozásokat.

Az ebédet meditáció és pihenés követi, majd megismerkednek a hírekkel, illetve betűket tanulnak. 15:45 és 16:00 között van lehetőségük a szabad beszélgetésre, a napot pedig "progresszív délutáni teazással" zárják.

"Miután megnéztem az ütemtervet, már nem csodálkoztam rajta, hogy a négyéves lányom nem tud koncentrálni" - mondta az anya, aki nem érti, hogyan lehet, hogy óvodáskorú gyerekek gimnáziumi órarend szerint tanulnak az intézményben. "Ez teljesen nevetséges” - tette hozzá.

Matektudásért cserébe ingyen vásárlást hirdet egy New York-i üzlet

Két héttel ezelőtt egy New York-i üzlet pénztárosa úgy döntött, hogy egy játékot indít a vásárlókkal, matekpélda megoldásért cserébe bármi ingyen elvihető a boltból.

Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre.

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.