Az érettségi előtt álló Mihályi Barnabás még csak idén fog érettségizni a budapesti Rákóczi gimnáziumban, de az elmúlt években már számos informatikai fejlesztésével segítette iskolájában a tanárok és a tanulók munkáját. Legújabb projektje iránt már országszerte érdeklődnek, ugyanis ez az alkalmazás forradalmasíthatja az iskolai tankönyvrendelést és -elosztást - írja a 24.hu.
A lap beszámolt arról, hogy az érettségi előtt álló Barnabás legutóbbi programja már országos érdeklődést váltott ki, szeptembertől pedig fizetnie kell érte annak, aki saját iskolájában is használná.
A fiatal fiú hatodikban kezdte elsajátítani a programozás alapjait, és hetedik-nyolcadik osztályban már weboldalakat készített a családja és barátai kérésére. Kilencedikben az egyik tanára megkereste, hogy dolgozzanak ki közösen egy alkalmazást, ami megkönnyíti az iskolai órai munkát.
Egy olyan applikációt fejlesztettek, ami megmutatja, hogy milyen órája lesz a tanárnak és a diáknak, szünetben visszaszámol a becsengetésig, illetve segít megtalálni az épületben azt a tanárt vagy tanulót, akit éppen keres az illető. Az alkalmazás folyamatosan szinkronizálja az intézmény honlapjára felkerülő információkat, ezért a teremcserékről és elmaradó órákról sem marad le senki.
Barnabás már a fogadóórákhoz, nyílt napok regisztrációjához és a tanárok értékeléséhez is készített programot. A KRÉTA hiányos funkcióit is az ő fejlesztéseivel "foltozták be".
A legújabb projektje egy tankönyvrendelési program, aminek a segítségével sokkal gyorsabb, egyszerűbb és környezetbarátabb a könyvek beszerzése. Az RTKR elnevezésű alkalmazás - a korábbi programjaihoz hasonlóan - elsősorban a saját iskolájának készült, de országszerte olyan nagy lett az érdeklődés iránta, hogy a szeptemberig tartó próbaidőszakban bárki kipróbálhatja, utána viszont fizetni kell majd a használatáért. Ezért a fiatal fiú már létre is hozta egyéni vállalkozását, hogy jogszerűen értékesíthesse a programot.
Matektudásért cserébe ingyen vásárlást hirdet egy New York-i üzlet
Két héttel ezelőtt egy New York-i üzlet pénztárosa úgy döntött, hogy egy játékot indít a vásárlókkal, matekpélda megoldásért cserébe bármi ingyen elvihető a boltból.
| Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre |
Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre. |
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
