Osztálytársai előtt fojtogatta egy nagymama unokája osztálytársát - elítélték érte

A Marcali Járási Ügyészség védekezésre képtelen személy sérelmére elkövetett könnyű testi sértés miatt gyorsított eljárásban állította bíróság elé azt az ötvenegy éves asszonyt, aki unokája iskolájában megszorította egy gyermek nyakát - írja a 24.hu.

  • Eduline

Az oldal úgy tudja, hogy a nagymama bement a lányával a Marcali közelében lévő község általános iskolájába, hogy megtudja az intézményvezetőtől, melyik osztálytársa lökte fel az unokáját korábban.

Az igazgatónő az unoka osztálytermében beszélt a kislánnyal és a sértett kisfiúval, amely során tisztázták, hogy nem a fiú lökte fel a kislányt - írják. A nagymama a folyosóról látta,  mindenzt, azonban azt nem hallotta, hogy miről esett szó.

A látottak alapján azt feltételezte, hogy a fiú volt a lökdösődő, ezért ő is meglökte az osztályterem ajtajában álló gyereket, majd a teremben a többiek előtt a fiú nyakát két kézzel megragadta és szorítani kezdte. Mindezt az igazgatónő akadályozta meg és felszólította, hogy távozzon.

A kisfiú az eset miatt nyolc napon belül gyógyuló bőr alatti bevérzéses sérüléseket szenvedett. Ezért a bíróság a nagymamát végül jogerősen két évre próbára bocsátotta.

Iskolai erőszak: újabb videó került elő, ahol egy diák fenyegeti tanárát

Osztálytársai vették fel videóra, amint egy fiú beszól a tanárának, fenyegeti, alázza, miközben a tanár láthatóan tehetetlen.

Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre.

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.