Iskolai erőszak: vádat emeltek egy szegedi középiskolás ellen

Vádat emeltek az osztálytársát bántalmazó szegedi középiskolás ellen.

  • Eduline

Lövöldözés, erőszak és bántalmazás - az utóbbi időben számos olyan külföldi és magyarországi esetről írtunk, amelynek során vagy iskolai tanár vagy diák bántalmazta társait. Ezek az esetek aztán perelések, vádemelések miatt hosszú ideig húzodhatnak. Így történt ez a szegedi - osztálytársa arccsontját eltörő - középiskolás tanuló esetén is.

A Szegedi Járási Ügyészség vádat emelt azzal a középiskolás diákkal szemben, aki - másfél évvel ezelőtt - megfenyegette, majd megverte osztálytársát a testnevelés órán - írja a 24.hu. A diák két alkalommal is veréssel fenyegette meg fiatalkorú osztálytársát. De ezután sem ért véget az erőszak: először ököllel hasba verte, majd fejbe vágta és megrugdosta diáktársát.

A fiatalkorú áldozat arccsonttörést, valamint orrsérülést szenvedett, melyek gyógytartama együttesen meghaladja a 8 napot. A támadóval szemben zaklatás, valamint súlyos testi sértés miatt emeltek vádat - írják.

Mit tehet egy pedagógus az erőszakos diákjával szemben?

Mit tehet egy pedagógus, ha diákjai rátámadnak vagy erőszakoskodnak vele az órán? A szabályokról Dr. Selmeciné dr. Csordás Máriát, a Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) vezető jogtanácsosát kérdeztük.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.