Ilyen lesz a 2016/2017-es tanév második féléve: szünetek, vizsgák, mérések

Néhány hét múlva vége a 2016/2017-es tanév első félévének - összeszedtük a második félév legfontosabb dátumait.

  • Eduline

Az első félév vége

A félévzárás 2017. január 20-án lesz, az iskoláknak január 27-ig kell értesíteni a tanulókat és a szülőket az eredményekről.

MTI Fotó: Vajda János

Tavaszi szünet

A tavaszi szünetet 2017. április 13-a és 18-a között tartják, az első  tanítási nap április 19-e lesz.

Érettségi

A tavaszi érettségi 2017. május 5-én kezdődik a nemzetiségi nyelv és irodalom vizsgákkal. A magyar nyelv és irodalom május 8-án, a matematika május 9-én, a történelem május 10-én, az angol május 11-én, a német pedig május 12-én lesz. Az írásbelik május 26-án zárulnak.

A szóbeli vizsgákat emelt szinten június 8-15., középszinten június 19-30. között tartják.

Témahetek

Az iskoláknak lehetőségük van témaheteket tartani a következő témákban és időszakokban: pénzügyi tudatosság és gazdálkodás hete 2017. március 6. és 2017. március 10. között, digitális témahét 2017. április 3. és 2017. április 7. között, fenntarthatóság-környezettudatosság témahete 2017. április 24. és 2017. április 28. között.

Mérések

A 6., 8., 10. osztályosok kompetenciamérése 2017. május 24-én lesz. A kéttanítási nyelvű iskolákban 2017. május 31-én zajlik majd a célnyelvi mérés, május 17-én elvégzik az idegen nyelvi szövegértési felméréseket is.

A tanulók fizikai állapotának felmérését 2017. január 9. és 2017. április 30. között végzik az iskolák, kivéve az 1-4. évfolyamon, valamint a felnőttoktatásban.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.