Botrányt okozott az új iskolai szabály: betiltották a szoknya viselését

Januártól szoknya helyett nadrágot kell viselniük a lányoknak az iskolában, így döntött az észak-angliai Tollbar Academy vezetősége.

  • Eduline

A New Waltham-i gimnáziumba járó diákokat levélben értesítették arról, hogy ezentúl nem hordhatnak szoknyát az iskolában – számolt be a BBC.

Az iskolavezetés azért döntött így, mert néhányan túl rövid szoknyát viseltek az órákon. Nagy-Britanniában az iskolai egyenruhák maximum öt centiméterrel érhetnek térd fölé, ám a Tollbar Academy tanárai ezt is túl rövidnek találták. „A tinédzserlányoknak az egészségükre és a biztonságukra való tekintettel egyáltalán nem lenne szabad miniszoknyát viselniük” – mondta David Hampson, a gimnázium igazgatója.

A Tollbar Academy diákjai iskolai egyenruhában – tiltott lesz a szoknya
tollbaracademy.co.uk

A brit egészségügyi bizottság elnöke azonban nem ért egyet az intézkedéssel. „Sem egészségügyi, sem biztonsági kockázat nem indokolja, hogy a gimnazista lányok ne viselhessenek szoknyát az iskolában” – érvelt Judith Hackitt.

A szülők felháborodtak, hogy a tanév közepén kell beszerezniük az új egyenruhát. „Nyár végén megvettem a szoknyákat a lányaimnak, és reméltem, hogy idén már nem kell többet költenem iskolai ruhára. Ehhez képest most nemcsak nadrágot, hanem zoknikat és új cipőt is vásárolnom kell nekik” – mondta Wendy Reeves, akinek két gyermeke is a gimnáziumba jár. Jogosan tiltják ki az iskolákból az extrém külsejű diákokat? Összefoglalónkat itt olvashatod el.

eduline

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.