Hatnapos iskolahetet vezetnek be az általános iskolákban - tiltakoznak a szülők New Yorkban

Öt helyett heti hat napon át tart nyitva több New York állambeli általános iskola - a hatnapos iskolahét azonban nem tetszik a szülőknek.

  • Eduline

Új tanrend szerint tanulnak a diákok az idei tanévtől három hauppauge-i általános iskolában: hétfőtől szombatig vannak óráik, csupán vasárnap kapnak szabadnapot – adta hírül a Hauppauge Patch. Az iskola vezetői csoportosították a tantárgyakat, majd tematikus napokat hoztak létre, vagyis minden nap valami mást tanulnak a diákok. A hatból egy napon például csak sportolnak, egy másik nap a zenéé és a képzőművészeté, és így tovább.

A Forest Brook Iskola egyike annak a három intézménynek, ahol már bevezették a hatnapos iskolahetet
hauppauge.patch.com

A hatnapos hetet azután vezették be az iskolákban, hogy májusban megnyirbálták az intézmények költségvetését: néhány pedagógust el kellett küldeni, a többieket pedig tantárgy szerint az iskolaépület különböző részein helyezték el, így a diákok minden napot más-más szárnyban kezdenek.

A szülők többségének nem tetszik az új rendszer: úgy gondolják, az új tanrendet nehéz összeegyeztetni a családok mindennapjaival, ráadásul a gyerekeket is túlságosan megterheli a hatnapos iskolahét. Több amerikai iskolában - spórolási céllal - nem hosszabb, hanem rövidebb iskolahetet vezettek be, a Kaliforniában és Washingtonban intézményekben már most is csak heti négy napon tartanak nyitva az iskolák. Összefoglalónkat itt olvashatod el.

eduline

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter