Üvegtáblának rohant egy diák a balatonboglári általános iskolában

Szétvágta az üvegtábla egy diák arcát és karját a balatonboglári iskolában, egy 60 méteres sprint után rohant a kazánház üvegfalába - számolt be a TV2 Tények.

  • Eduline

A balatonboglári iskola salakpályáján tartottak futóversenyt tornaórán, ekkor történt a baleset. Az egyik versenyző kisfiú az igazgató beszámolója szerint előretámasztott karral ütközött neki a cél után következő falnak. Az intézmény vezetője szerint az elmúlt 35 évben még sosem volt baj abból, hogy a kazánház közel van a pályához. A mentősök azt mondják, a fiú mindkét karját szétvágta az üveg, és a feje is megsérült.

Győrfi Pál, az OMSZ szóvivője a TV2-nek azt mondta: a fiú mindkét karján mély sebek voltak, de szerencsére csak közepesen vérző sérülésekről volt szó, ezért stabil állapotban tudták kórházba szállítani.

Az igazgató szerint azért történt a baleset, mert a fiú túl komolyan vette a versenyt. A diák édesapja szerint az eset azért is tragikus, mert gyermeke kapus, és épp most akarták leigazolni az egyik fociakadémiához.

eduline

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter