Motoros felvonulást szerveznek a Pető Intézet diákjainak

A Nemzetközi Pető Intézetben tanuló, mozgásukban korlátozott gyerekekkel motoroznak közismert emberek szeptember 5-én Budapesten.

  • Eduline
A 8 kilométeres távot körülbelül 30 perc alatt teszik meg 30-40 kilométer/óra sebességgel. A motoros felvonulás a Pető intézettől indul, az Alkotás út és a Márvány utca érintésével áthalad az Alagúton és a Lánchídon. Az útvonal az Apáczai Csere János utcából a rakparton és a Szabadság hídon át vezet vissza Budára, ahol a motorosok a Bartók Béla útról lekanyarodva a kiindulási pontra, a Villányi úti intézetbe érkeznek.

A BRFK Közlekedésrendészeti Főosztályának motoros járőrei térítésmentesen biztosítják az útvonalat, és ugyancsak ingyen tart a csapattal egy mentőmotor is - közölte a szervező.

A jótékonysági kezdeményezésen közel 60 motoros vesz részt, mások között Kovács István, Talmácsi Gábor, Gergely István, Kovács Áron, Hajas László, Szabó Győző, Tóth Roland, Szűcs Sándor, Müller Attila és Uszkó László. Bebe és Kustánczi Lia az intézetben maradó gyerekekkel játszanak a motorvezetési szimulátoron.

MTI

Hozzászólások

Egy újabb nyílt levél Lannert Juditnak: az SZFE-s hallgatóknak elegük lett a fejük felett hozott döntésekből

Több mint 250 hallgató ért egyet azzal a nyílt levéllel, amit a Hallgató Önkormányzat fogalmazott meg az egyetemi autonómia helyreállításáról, a kuratóriumi rendszer felszámolásáról, a hallgatói beleszólás hiányáról, az oktatói állomány átalakításáról, a képzési férőhelyek felülvizsgálatáról és az állandó játszóhely hiányáról Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszternek, valamint Tarr Zoltán leendő kulturális miniszternek.

Nem csak az tehetséges, aki jól versenyzik – Kaderják Anita szerint az iskolarendszer már a nulladik ponton rengeteg gyereket elveszít

Az iskolarendszer ma leginkább azokat a gyerekeket ismeri fel tehetségként, akik jól teljesítenek a versenyeken, gyorsan alkalmazkodnak az elvárásokhoz, és abban kiválóak, amit a rendszer eleve értékesnek tart. Kaderják Anita oktatáskutató szerint ezzel éppen azok a gyerekek veszhetnek el, akik másképp gondolkodnak, kérdeznek, alkotnak vagy egyszerűen csak nem férnek bele a tananyagvezérelt oktatás szűk kereteibe.