Komoly kárt okozhat Hoffmann Rózsáék terve?

"Az emberek legnagyobb részét általában is nehéz meggyőzni arról, hogy szabadságuk elvonása rontja az életminőségüket. Pont ennyire nehéz feladat minden rögződött és sokak által osztott oktatással kapcsolatos tévhittel szemben amellett érvelni, hogy az iskolai és fenntartói autonómiák felszámolása rontja az oktatás minőségét" - olvasható az OktpolCafé legfrissebb bejegyzésében.

  • Eduline

"A helyzet iróniája, hogy lényegében fogalmunk sincs arról, hogy a kormányzat szerint miért is van szükség államosításra. A kormányzat kommunikációjában fel-felbukkannak az államosítás (vagy az azzal összemosott központosítás) melletti érvek, ezek azonban csak arra alkalmasak, hogy laikusokat győzzenek meg az „erős állami jelenlét” szükségességéről, mely könnyen összekenhető az államosítás szükségességével" - a teljes bejegyzést az OktpolCafén olvashatod el.

eduline

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

Közoktatás
Pukli István

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.