Elkezdődött: átadják az államnak a Szolnok megyei iskolákat

Megkezdődött a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Önkormányzat által működtetett intézmények állami fenntartásba adásának folyamata - jelentette be csütörtökön a helyhatóság közgyűlésének elnöke és a megyei kormányhivatal vezetője közös sajtótájékoztatón Szolnokon.

  • Eduline
A Mészáros Lőrinc Gimnázium - átadják
mlgsz.sulinet.hu

Lengyel Györgyi megyei kormánymegbízott hangsúlyozta: az átadás-átvétel zökkenőmentessége érdekében már az elmúlt napokban megkezdték a munkát, hiszen az ország többi megyéjéhez hasonlóan 2012. január 1-jétől itt is állami fenntartás mellett, a kormányhivatal kezelésében működnek tovább az eddig a megyei önkormányzat fennhatósága alá tartozó intézmények.

 

Mindez fontos eleme annak a kormányzati törekvésnek, amely szerint szét kell választani az alapvetően mellérendeltségi viszonyra, helyi sajátosságok figyelembevételére, illetve az érintettek bevonására épülő önkormányzati, valamint a hierarchikus felépítésű és teljesítményorientált közigazgatási rendszert - jelezte.

 

E folyamat egyben a megyei önkormányzatok elmúlt nyolc évben felhalmozódott - jelenleg összességében körülbelül 1200-1300 milliárd forintra rúgó - adósságállományának konszolidációját is szolgálja - tette hozzá Lengyel Györgyi. Úgy véli: bár a Jász-Nagykun-Szolnok megyei helyhatóság pénzügyi helyzete a kiegyensúlyozottabbak közé tartozik, a tervezettnél kevesebb bevétel miatt a jelenlegi rendszer hosszabb távon itt is fenntarthatatlan.

 

Kovács Sándor közgyűlési elnök elmondta: az átalakulás összesen 22 egészségügyi, szociális, oktatási, gyermekvédelmi és kulturális intézmény - egyebek mellett a szolnoki Hetényi Géza Kórház, az ugyancsak a megyeszékhelyen működő gyermekotthon, a megyei könyvtár és a múzeumi igazgatóság, a tiszaföldvár-homoki speciális oktatási intézmény, a törökszentmiklósi idősek és pszichiátriai betegek otthona, a jászapáti Mészáros Lőrinc gimnázium és szakképző iskola, a tiszakürti arborétum - mintegy 3500 dolgozójának életében jelent majd pozitív változást.
Hány iskola kerülhet az államhoz, és milyen következményekkel járhat, ha az önkormányzatoktól elveszik az iskolafenntartói jogokat, a pedagógusok pedig az államtól kapják a fizetésüket? Összefoglalónkat itt és itt olvashatod el.

"Az egységes finanszírozás és irányítás számos eddigi anomáliát megszüntet, és nagyobb mozgásteret ad az új fenntartónak, emellett a munkabérek kifizetésére is minden eddiginél nagyobb garanciát nyújt” - mondta az elnök. Aláhúzta: az átszervezés miatt sem intézménybezárástól, sem a férőhelyek, illetve a szolgáltatási színvonal csökkenésétől, sem elbocsátásoktól nem kell tartaniuk az érintett munkatársaknak és gondozottaknak.

 

A megyei önkormányzat későbbi szerepéről, illetve sorsáról szólva Kovács Sándor kifejtette: a gazdaságfejlesztés, illetve az eddig részben regionális szintű pályázati forráselosztás terén új feladatokat is kap az önkormányzat, és ennek megfelelően ugyancsak átalakul. A továbbra is hatáskörébe tartozó teendőkkel foglalkozó munkatársait megtartja, sőt az új területek ellátására új szakemberek érkezése is várható. Az intézményfenntartáshoz kapcsolódó feladatköröket betöltők jövő évtől a kormányhivatal munkatársai lesznek. Elbocsátás ennek megfelelően a megyei önkormányzat dolgozóit sem fenyegeti - közölte az elnök.

MTI

 

 

Hozzászólások

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Nem száz százalékban kapnák vissza az önkormányzatok az iskolákat – sem a tankerületeket, sem a Klebelsberg Központot nem akarja beszántani a kormány

Nem megszüntetni, hanem radikálisan átalakítani szeretné a kormány a Klebelsberg Központot és a tankerületi rendszert – ez hangzott el a szerdai sajtótájékoztatón. A tervek szerint az iskolaigazgatók nagyobb önállóságot kapnának, az önkormányzatoknak és helyi közösségeknek pedig ismét lehetne beleszólásuk az iskolák működésébe.