Jegesmedve ölt meg egy 17 éves brit diákot

Jegesmedve ölt meg egy 17 éves brit diákot pénteken reggel Norvégiában, négy másik embert pedig súlyosan megsebesített.

  • Eduline

A medve meglepetésszerűen támadott az összesen 14 fős brit csapatra Spitzbergákon, Norvégia legészakibb szigetvilágán. A négy sérült közül kettő szintén diák - 16 és 17 évesek -, kettő pedig 27 és 29 esztendős felnőtt. Előbb a a 40 kilométerre lévő Lonyearbyenbe - a Spitzbergák fővárosába - vitték őket, onnan pedig a kontinensre, Tromso városának egyetemi kórházába. Állapotukat sikerült stabilizálni.

 

Az év elején a Spitzbergák kormányzója közleményben figyelmeztetett a jegesmedvék jelentette veszélyre. A helyi lakosok szerint a turisták nincsenek tudatában ennek.

 

"A minap egy jegesmedve lecammogott a tengerpartra, az emberek meg rohantak hozzá, hogy lefényképezzék" - idézett a brit Metro újság egy helybeli asszonyt, Liv Rose Flygelt.

MTI

 
Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.