Huszonkilenc nap múlva megkezdődik a 2011/2012-es tanév: több mint 1,3 millió diák tanul majd általános iskolákban, közép- és szakközépiskolálban, szakiskolákban és speciális intézményekben.
| Az oktatási államtitkárság adatai szerint összesen 82-vel nő az egyházi fenntartású iskolák száma - ezzel körülbelül 450 egyházi közoktatási intézmény lesz az országban. Miért menekülnek az egyházakhoz a kistelepülések iskolái? Összefoglalónkat itt olvashatod el. |
Az iskolák átszervezése és egyházi fenntartásba kerülése miatt a tanév végén 5581, július 26-án 5578 OM-azonosító volt – ilyen azonosító nélkül egyetlen oktatási intézmény sem működhet Magyarországon.
Míg a 2010/2011-es tanévben 365 közoktatási intézményt működtetett valamelyik egyház, július 26-án már 366 volt a számuk. A Magyar Államkincstár adatai szerint eddig tizenhárom költségvetési szerv megszűnésekor jelezték az alapítók, hogy az intézmény feladatait szeptembertől már egyházi jogi személy látja el, további tizenegy kérelmet még nem bíráltak el.
Öt teljesen új oktatási intézmény kezdi meg a működést szeptemberben: június 16-tól tizennégy új OM-azonosítót adott ki az Oktatási Hivatal (OH), öt iskola jogelőd nélkül jött létre. Ezzel egy időben tizenöt OM-azonosítót vont be a hivatal, tizennégy intézmény jogutóddal szűnt meg.
Milyen lesz a 2011/2012-es tanév? A legfontosabb dátumokról, a tanítási szünetekről és az érettségi időpontokról itt olvashatsz.
eduline/mti
Heteken belül elkezdődik az egyetem, vele együtt pedig jön egy rakás új kifejezés is. Elmagyarázunk 5 fontosat, amit gólyaként biztosan sokat fogtok hallani - így nem árt már most képbe kerülni velük.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Bár az elmúlt hetekben a tankerületek által meghirdetett állások jelentős részét sikerült betölteni, két héttel a tanévkezdés előtt még mindig több száz pedagógust keresnek.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
