Az iskolakezdő diákok egy része olyan súlyos kommunikációs problémákkal küzd, hogy még a saját nevükkel is hadilábon állnak- állítja a brit Telegraph szigetországbeli tanárokra hivatkozva.
A problémára a tanárok hívták fel a figyelmet, akik szerint egyre növekvő számban kerülnek be az alapfokú oktatásba olyan gyerekek, akiknél alapvető kommunikációs képességeik hiányoznak, többek között arra a kérdésre sem tudnak biztosan felelni, hogy hogyan hívják őket.
A szigetországban a hazainál előbb, 5 éves kortól számítanak tankötelesnek a gyerekek, ilyenkor kell(ene) beültetni őket az iskolapadba. A legrosszabb a helyzet a gazdaságilag hátrányos régiókban, ahol állítólag minden második diáknak vannak ilyen jellegű problémái.
A lap által megszólaltatott iskolaigazgató szerint a probléma hátterében az állhat, hogy a családok egy részénél a hagyományos kommunikáció, többek között a klasszikus vacsora közbeni beszélgetés kiveszőben van, helyette pedig marad a tévé és az internet, ami viszont nem helyettesíti az előbbit.
Nagyjából egymillió brit fiatal -átlagosan kettő-három minden osztályban- szenved valamilyen kommunikációs vagy nyelvi nehézségtől. Ez az arány önmagában még nem feltétlenül rossz, viszont a szakemberek arra figyelmeztetnek, hogy a helyzet gyorsan romlik, csak az elmúlt öt évben másfélszeresére nőtt a hasonló problémákkal küzdők száma az iskolákban. Az is külön borúlátásra ad okot, hogy kutatók szerint ezeknek a diákoknak később sokkal nagyobb arányban lesz valamilyen viselkedésbeli problémájuk, így jóval nagyobb az esélyük arra is, hogy javítóintézetben kötnek ki végül.
edulineTöbb olyan egyetem is van, ahol 200-300 állami ösztöndíjas helyet meghirdettek a pótfelvételin, melyre augusztus 7-ig jelentkezhetnek azok, akiket az általános eljárásban sehova sem vettek fel vagy nem is adták be a jelentkezésüket. Mutatjuk a képzésterületi listákat.
A Klebelsberg Központ a jövőben kutató-, fejlesztő- és szakmai háttérintézményként működik tovább.
„Kevesebb felesleges adminisztráció. Több bizalom. Több beleszólási lehetőség a diákoknak. Erősebb iskolai közösségek„ – mondta el az oktatási és gyermekügyi miniszter az új tanév kapcsán.
Néhány hónappal a kulturális dolgozók bérrendezéséért szervezett demonstrációja után a Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete újabb minisztériumi egyeztetésről számolt be. Találkoztak a kulturális ágazatért felelős államtitkárral, aki a bérrendezés szándékáról beszélt, konkrét időpontot vagy vállalást azonban továbbra sem tett.
Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.
A 23 éves nőt Ferencváros a saját halottjának tekinti.
A tartalom kinyerése után a könyvek gyakorlatilag használhatatlanná válnak, ami jogilag beleférhet, de a jelenség komoly kulturális veszteséget okozhat.
Ha valaki állami finanszírozási formájú képzésre nyer felvételt, nem jelenti azt, hogy tanulmányai végéig automatikusan ebben a finanszírozási formában is marad. Természetesen az ellenkező irányú átsorolásra is van példa, a megüresedett ösztöndíjas helyekre bekerülhetnek a legjobb teljesítményt elérő, azonos szakon tanuló önköltséges hallgatók.
