Drasztikus váltás előtt állnak az iskolák: kivették az írástanítást az órarendből

Negyvenkét amerikai államban döntöttek úgy, hogy az általános iskolákban a kézírás helyett a tízujjas gépelést oktatják – a szakemberek szerint a számítógép rövid időn belül feleslegessé teszi az írott betűk elsajátítását.

  • Eduline
Az érintett államok általános iskoláiban már ki is vették az órarendből az írást, helyette gépelést tanulhatnak a diákok – írja a Bors. A lapnak nyilatkozó szakemberek szerint tizenöt-húsz év múlva Magyarországra is eljuthat az amerikai módszer, a pedagógusok többsége azonban rossz döntésnek tartja a váltást.

„Az írás segít a finom kézmozdulatok kialakulásában, másfajta figyelmet követel, a mondatszerkesztés is tudatosabb, és a helyesírásra is jobban figyelünk, mert nincs ott a gép, amely kijavít” – mondja Benkő Mónika fejlesztőpedagógus.

Kézírás helyett gépelés - több amerikai államban váltottak
HVG

Marosiné Bodnár Ildikó zenetanár szintén fontosnak tartja a gépírást, de tapasztalatai alapján a kéz finom mozdulatai csak tízéves korra alakulnak ki, elég lenne akkor elkezdeni a kézírás tanulását, előtti pedig gépírást oktathatnának az általános iskolák. Meglepő módszerrel tanítják írni és olvasni a diákokat egy paksi iskolában - összefoglalónkat itt olvashatod el.

eduline
Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna