Még csak 16 éves, de már ezreket vert át trükkjeivel a középiskolás

Egy 16 éves londoni diákot is őrizetbe vett az amerikai Szövetségi Nyomozó Iroda (FBI), amikor lecsapott az Anonymous nevű hackercsoport aktivistáira. A középiskolást azzal gyanúsítják, hogy kapcsolatban állt a Lulz Security nevű szervezettel, amely feltörte a Sony, a CIA és a brit rendőrség weboldalait.

  • Eduline

Az Anonymous hackercsoport volt az, amely magára vállalta az Apple szerverei ellen nemrégiben elkövetett támadásokat, s szintén ők bénították meg decemberben a MasterCard, a Visa és a PayPal portáljait. Az Anonymous tagjai a hivatalos titkokat kiszivárogtató WikiLeaks szervezetet tekintik példaképüknek.

Azt hangoztatják, hogy nem ártani akarnak célpontjaiknak, hanem csak az internetes cenzúra, a kormányzati korrupció és a magáncégek visszaélései ellen tiltakoznak, valamint figyelmeztetni akarnak arra, hogy milyen könnyen veszélybe kerülhetnek azok kliensei.

Az Anonymus hackercsoport egymás után több világcég rendszerét törte fel
AP

A  decentratlizált hackercsoport nyilvánosságra hozott több, az arizonai rendőrségtől megszerzett magán e-mailt és egyéb adatokat is. A célpontok között szerepeltek az egyiptomi, a tunéziai és a török kormány, valamint a Monsanto portáljai is. Az Anonymous júniusban szövetségre lépett a Lulz Security nevű, hasonló szervezettel, amely a múlt hét óta Rupert Murdoch médiamágnás érdekeltségei támadja. A

Daily Mail

információi szerint ennek a tagja az a 16 éves középiskolás, akit a nyomozók szintén őrizetbe vettek.

Tönkretett egy céget, több ezer lopott bankkártya adatait szerezte meg, kínos tréfát űzött egy templomi gyülekezet tagjaival – Zachary Woodham még csak 19 éves, de a nevét már jól ismerik a hackerek. Az elmúlt évek egyik legnagyobb hackerbotrányáról bővebben itt olvashatsz.

eduline/mti

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.