Idén 2,4 milliárd forintra pályázhattak a települések, hogy nyáron is meleg ételt adhassanak a diákoknak. Magyarországon számítások szerint 120 ezer gyerek élhet mélyszegénységben, közülük a becslések szerint 20 ezren éhezhetnek.
Sok szülőnek jelent gondot nyáron meleg ételt tenni a gyerekek elé. Egy négygyermekes anyuka a Magyar Rádió Napközben című műsorában például azt mondta, abból a pénzből, amiből gazdálkodniuk kell, egyszerűen ezt már nem tudja biztosítani. Tanév idején ez nem gond, mert a kedvezményesen ebédelhetnek, nyáron azonban nincs ilyen lehetőség, a kicsik pedig szabályosan éheznek, meleg ételt például négy napja ettek.
A Gyermekétkeztetési Alapítvány 18 éve igyekszik segíteni élelmiszercsomagokkal, adományokkal, ám a szervezet munkatársa szerint egyre kevesebb a támogató, miközben egyre nő a támogatást kérők száma. Berta Klára megrázó esetekről is beszámolt. Van, hogy egy Budapesttől nem messze élő tanító házaspár hétvégente meghívja diákjait zsíros kenyérre, hogy ehessenek, egy tízéves kisfiú a családjának, szüleinek, testvéreinek vitte haza a párizsis kenyeret az iskolából, de az sem ritka, hogy az egyetlen ennivaló a szomszédban érő gyümölcs.
A úgy látja, több figyelmet kellene, kapjon a megelőzés, ezért folyamatosan keresik is a támogatókat, várják a felajánlásokat, indítják az akciókat országszerte, most is indul például egy adományozó roadshow. Barta Klára ugyanakkor arra is felhívta a figyelmet, hogy bár egy-egy ilyen akció, rádió- vagy tévéműsor után tömegestül jelentkeznek a segíteni akarók, az adakozó kedv rendre nagyon hamar lelohad.
eduline
Nagyon ambiciózus vállalás a Tisza Párt részéről minden gyereket megtanítani értőn írni-olvasni az alsó tagozat végére, az oktatási rendszer átalakításához nemcsak szerkezeti reformokra, hanem „mentális forradalomra” is szükség lenne – többek között erről beszélgetett Lannert Judit, Nahalka István és Váradi Balázs a Qubit podcastjában.
A pedagógusértékelési rendszer teljesen elhibázott. Nem elég szeretni a gyerekeket, hinni is kell bennük. A magyar oktatás bebetonozza a különbségeket. Ilyen állításokat fogalmazott meg Lannert Judit abban a majdnem egyórás interjúban, amelyet Magyar Péter készített vele, miután bejelentette, hogy őt jelöli a TISZA-kormány gyermek- és oktatásügyi miniszterének.
A Magyar Tudományos Akadémia friss közleményben reagált a Tisza Párt programjára, amelynek egyik vállalása például a tudományos autonómia helyreállítása lenne. Az Akadémia vezetése megbeszéléseket kezdeményez a párt vezetőivel és szakértőivel.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete Lannert Judit miniszteri jelölésének másnapján levelet írt neki, amelyben többek között azt is kifejtették, mennyire biztatónak tartják, hogy személyében olyan tárgyalópartnerrel dolgozhatnak együtt, aki mélyen ismeri az oktatási rendszert.
@eduline.hu Érdekel, hogyan szerezhetsz egyszerűen két pontot a matekérettségin? A@studium_generale matekosai elárulják neked! #érettségi #érettségi2026 #fyp #szponzorálttartalom #raiffeisenbank ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az oktatás nem egyszerűen szakpolitikai kérdés, hanem a polgárosodás alapfeltétele, véli Pukli István, aki szerint a magyar iskolarendszer leépülése nem véletlen, hanem tudatos politikai döntések következménye.
A leendő Miniszterelnökséget vezető miniszterről beszél mindenki, sokan nagy reményeket fűznek hozzá – többek között azért, mert rendszeresen az elszámoltatás és a jogi következmények érvényesítésének fontosságáról beszélt. Ruff Bálintot már a Pázmány Péter Katolikus Egyetem jogi karán is a lopás megítélésének kérdése foglalkoztatta.
Országos figyelmet kapott tavaly a marosvásárhelyi 7-es számú általános iskola, miután egy teljes osztály szűnt meg azért, mert a szülők tömegesen elvitték gyerekeiket egy sajátos nevelési igényű gyerek miatt. Most új fejezet kezdődhet az intézmény életében.
