Még csak tizenegy éves, de már dollármilliókat keres az általános iskolás
Egy tizenegy éves szingapúri általános iskolás a világ legfiatalabb appfejlesztője: Lim Ding Wen Doodle Kids nevű iPhone-alkalmazását 2009-ben dobták piacra, a kisfiú és családja dollármilliókat keresett. Most egy 13 éves brit diák állt elő saját játékával, a Spud Runnal.
Eduline
A brit Aaron Bond hatévesen alapította meg cégét, miután megtervezte első saját honlapját – állítása szerint a technikai alapokat könyvekből és YouTube-videókból tanulta meg. Az idén 13 éves diák 16 éves iskolatársával 1400 fontot gyűjtött össze, majd belevágtak a fejlesztésbe, a Spud Runt – amelynek lényege, hogy egy burgonyát kell végigvezetni egy labirintuson negyven másodperc alatt – ettől a héttől lehet letölteni, írja a
„Az összes szabadidőnket tervezéssel és fejlesztéssel töltöttük, hogy a Spud Run tényleg tökéletes legyen” – mondta a lapnak Aaron Bond. „Mindig ezt szeretném csinálni, de most várnunk kell egy kicsit, hogy kiderüljön, mennyire tetszik az embereknek a játék” – tette hozzá.
Korábban egy 14 éves utahi fiú aratott sikert Bubble Ball nevű játékával, amelyet több mint kétmillióan töltöttek le, az abszolút csúcstartó azonban még mindig Lim Ding Wen, aki kilencévesen készült el első alkalmazásával, majd rögtön nekifogott a következőnek.
Catherine Cook, a Myyearbook.com alapítója is középiskolásként vágott bele az üzletbe: a közösségi oldalnak ma már 25 millió felhasználója van, ezzel egyike az Egyesült Államok leglátogatottabb oldalainak. A jelentős vagyonnal rendelkező egyetemistáról bővebben itt olvashatsz.
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.