Megszünteti az önálló iskolákat Győr - főigazgatóságokat szerveznek

Átszervezi közoktatási rendszerét Győr önkormányzata; az önálló óvodák és általános iskolák helyébe főigazgatóságok lépnek - döntött pénteken a megyei jogú város közgyűlése.

  • Eduline

"Ez az oktatási rendszer, ez az iskolai struktúra nem fenntartható" - hangoztatta az előterjesztés vitájában Somogyi Tivadar alpolgármester (Fidesz-KDNP), míg Borkai Zsolt polgármester (Fidesz-KDNP) azt emelte ki: nem intézménybezárásról, hanem -átalakításról szól az indítvány. Hozzátette: korábban már számos lépést tett az önkormányzat annak érdekében, hogy minél szélesebbé és színvonalasabbá tegye a város oktatási kínálatát. Budapesten a középiskolák gazdasági vezetését vonják össze - összefoglalónkat itt olvashatod el.

Átszervezik a győri iskolák rendszerét

Somogyi Tivadar a múlt hétfőn sajtótájékoztatón beszélt arról, hogy a jövő szeptembertől bevezetni tervezett szisztéma 29 intézmény helyett - az egységek szakmai önállóságának megtartása mellett - hat főigazgatóságba szervezi a megyeszékhely óvodáit, általános iskoláit; a gazdasági ügyek a főigazgatóságokhoz kerülnének, s ezek vezetői gyakorolják majd a munkáltatói jogokat is.

Az intézkedés okairól szólva kijelentette: a városban katasztrofális a gyerekszám, míg a 35 évesek 2600-an, a 13 évesek alig ezren vannak. Ugyanakkor működnek még a hetvenes-nyolcvanas években a nagy gyerekszám miatt kialakított iskolák, amelyekben mintegy 90 olyan osztályról tudnak, ahol a létszám nem éri el a finanszírozáshoz szükséges minimumot.

MTI 

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu