Újabb iskolai botrány: altatót csempészett tanára kávéjába a diák

Bíróság elé kell állnia annak a floridai középiskolásnak, aki altatót tett egyik tanára kávéjába - így állt bosszút a pedagóguson, aki korábban többször kiabált vele.

  • Eduline

 

sxc.hu

A 13 éves floridai diák nevét a rendőrség nem hozta nyilvánosságra, azt azonban igen, hogy 0,2 mg clonidint csempészett tanára kávéjába. A clonidint általában álmatlansággal és magas vérnyomással küzdő betegeknek írják fel a szakorvosok - írja a Daily Mail.

"Szédült és émelygett, bizonytalan volt a járása, és nagyon fáradtnak érezte magát. Nem tudott volna egyedül hazamenni, ezért az egyik kollégája vitte el" - mondta Twis Lizaswuain, a megyei rendőrség szóvivője. A pedagógus - miután a gyógyszer hatásai elmúltak - emailben értesítette a kissimmeei Discovery Intermediate School igazgatóját arról, hogy egyik diákja valószínűleg megmérgezte.

Mivel több diák is látta, ahogy a 13 éves diák beleszór valamit Danielle Jones kávéjába, pár nap alatt kiderült, hogy ki volt a tettes. A fiú a rendőröknek azt mondta, azért akarta megleckéztetni tanárát, mert az az egész osztály előtt kiabált vele, azt szerette volna, ha az altató miatt nem tudja megtartani a többi tanórát. 2009-ben egy washingtoni iskolában történt hasonló eset - ott két diáknak kellett bíróság elé állnia.

eduline

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter