Kerepesi diákverés: próbára bocsátotta a bíróság a hét tanulót

Társtettesként elkövetett garázdaság, illetve testi sértés vétsége miatt bűnösnek mondta ki, és egy-két évnyi, pártfogói felügyelet melletti próbára bocsátotta első fokon a Budakörnyéki Bíróság pénteken azt a hét tanulót, akik 2009-ben kerepesi iskolájukban bántalmaztak és megaláztak egy diáklányt. Az ítélet jogerős.

  • Eduline
A fiatalkorú P. Zsanett és társai - akik a bűncselekmény elkövetésekor mindannyian betöltötték a 14. életévüket - 2009 júniusában, az utolsó tanítási napon támadtak rá a sértettre. A kerepesi Széchenyi István általános iskola udvarán ütlegelni és trágár szavakkal szidalmazni kezdték a lányt, aki nyolc napon belül gyógyuló sérüléseket szenvedett.

A vádirat szerint a történtekről az iskolában dolgozó tanárok is tudomást szereztek, de eljárás csak azt követően indult, hogy a verésről telefonon készített videofelvételt az egyik tanuló feltette az internetre. A nagy felháborodást kiváltó felvételen jól kivehető, ahogyan egymást biztatva, felváltva ütlegelik áldozatukat a diákok, és az is látható, hogy a támadás egyre durvábbá válik. A csoport tagjainak némelyike többször is beszállt a verésbe, a lány haját tépték, a diákot ököllel, tenyérrel ütötték.

Végül az elkövetők egyike a hajánál fogva lehúzta és térddel többször orrba rúgta a megalázott, önmaga védelméért semmit sem tevő lányt, akinek eleredt az orra vére. Az őt megsebesítő fiatal ekkor mosolyogva papír zsebkendőt nyújtott át összegörnyedt áldozatának. Az inzultust egy állítólagos korábbi konfliktus idézte elő.

MTI

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.