Pokorni: horribilis összegbe kerülne az iskolák államosítása

Komoly viták voltak a Fidesz-frakcióban, sőt a Fidesz elnökségén belül is a Széll Kálmán-terv nyilvánosságra hozatala előtt, mivel háttérbe szorultak a szakmapolitikai megfontolások - mondta a Hírszerzőnek adott interjújában Pokorni Zoltán. A Fidesz elnökségi tagja szerint veszélyes a tankötelezettség 15 éves korra való leszállítása, és az iskolák államosítását is meggondolná.

  • Eduline
„Az elmúlt években annyira rossz helyzetbe kerültek az önkormányzatok, hogy önmagában a több pénz nem jelentene semmit, ha nem kötjük konkrét célokhoz. Én azt tartanám jó megoldásnak, ha világosan, részletesen meghatároznánk a feladatokat, s az ezek ellátásához szükséges pedagógusok bérét finanszírozná az állam” – mondta Pokorni Zoltán a Hírszerzőnek.

Pokorni és Hoffmann: még mindig vannak nézeteltérések
MTI

A fideszes oktatáspolitikus szerint a tanárok központi bérfinanszírozása „jó kompromisszum” lenne a jelenlegi helyzet és a teljes államosítás között, de egyes oktatási területeken nagyobb állami szerepvállalást is el tudna képzelni. „Ilyen feladat lehet a kollégiumi ellátás biztosítása, a sajátos nevelési igényű gyerekek ellátása, de a szakképzés esetében is indokolt lehet az állami, vagy legalább a regionális fenntartás” – tette hozzá.

Pokorni Zoltán szerint „horribilis” összegbe kerülne a közoktatás teljes államosítása, „fel kell állítani például egy adminisztrációs rendszert, amely csak a tanügyi kérdésekkel foglalkozik, meg kell találni hozzá a szakembereket, az infrastruktúrát. Ha nagyon hatékony lesz az új rendszer, akkor is horribilis költséget kapunk” – mondta. A teljes interjút a Hírszerzőn olvashatod el.

eduline

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.