Pokorni: horribilis összegbe kerülne az iskolák államosítása

Komoly viták voltak a Fidesz-frakcióban, sőt a Fidesz elnökségén belül is a Széll Kálmán-terv nyilvánosságra hozatala előtt, mivel háttérbe szorultak a szakmapolitikai megfontolások - mondta a Hírszerzőnek adott interjújában Pokorni Zoltán. A Fidesz elnökségi tagja szerint veszélyes a tankötelezettség 15 éves korra való leszállítása, és az iskolák államosítását is meggondolná.

  • Eduline

„Az elmúlt években annyira rossz helyzetbe kerültek az önkormányzatok, hogy önmagában a több pénz nem jelentene semmit, ha nem kötjük konkrét célokhoz. Én azt tartanám jó megoldásnak, ha világosan, részletesen meghatároznánk a feladatokat, s az ezek ellátásához szükséges

pedagógusok bérét finanszírozná az állam

” – mondta Pokorni Zoltán a Hírszerzőnek.

Pokorni és Hoffmann: még mindig vannak nézeteltérések
MTI

A fideszes oktatáspolitikus szerint a tanárok központi bérfinanszírozása „jó kompromisszum” lenne a jelenlegi helyzet és a teljes államosítás között, de egyes oktatási területeken nagyobb állami szerepvállalást is el tudna képzelni. „Ilyen feladat lehet a kollégiumi ellátás biztosítása, a sajátos nevelési igényű gyerekek ellátása, de a szakképzés esetében is indokolt lehet az állami, vagy legalább a regionális fenntartás” – tette hozzá.

Pokorni Zoltán szerint „horribilis” összegbe kerülne a közoktatás teljes államosítása, „fel kell állítani például egy adminisztrációs rendszert, amely csak a tanügyi kérdésekkel foglalkozik, meg kell találni hozzá a szakembereket, az infrastruktúrát. Ha nagyon hatékony lesz az új rendszer, akkor is horribilis költséget kapunk” – mondta.

A teljes interjút a Hírszerzőn olvashatod el.

eduline

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.