Nem csökkentik a tanárok fizetését a miskolci polgármester szerint

Nincs szó a pedagógusok bérének csökkenéséről Miskolcon - szögezte le Kriza Ákos (Fidesz) polgármester közleményében, reagálva az Észak-Magyarország című Borsod-Abaúj-Zemplén megyei napilap csütörtöki számában megjelent, szakszervezeti vezetőkre hivatkozó írására.

  • Eduline

A napilap cikke szerint sztrájkbizottságot hoztak létre a pedagógus-szakszervezetek Miskolcon, miután jelentősen, csaknem 500 millió forinttal kevesebb jut az idén oktatásra, és ezért a dolgozók a bérük csökkenésétől tartanak, az érdekképviseletek a jövő hét elején döntenek arról, hogy demonstrálnak-e. A borsodi tanárok sztrájkbizottságáról bővebben itt olvashatsz.

 

Kriza Ákos polgármester közleményében úgy fogalmazott: szó sincs arról, hogy az önkormányzati intézményekben dolgozók bérét csökkenti akarja a miskolci önkormányzat, a "költségvetés-tervezetről március 10-én dönt a közgyűlés".

 

A 2011 évi költségvetés összeállításánál a fő szempont a város működőképességének megtartása és az eladósodási folyamat megállítása volt, valamint az, hogy ne kelljen dolgozókat elbocsátani. "Arra törekedtünk és törekszünk, hogy a bevételek fedezetet nyújtsanak a kiadásra... az oktatásra szánt költségvetési keret csökkenése miatt a dolgozók bére nem csökken."

 

A polgármester azt is közölte, hogy szerdán levélben tájékoztatta város oktatási és önkormányzati intézményeinek vezetőit, és elrendelte a munkáltatói döntésen alapuló illetmények és a cafeteriajuttatások kifizetését április 1-jétől, az azt megelőző időszakkal megegyező feltételekkel. Egyetlen önkormányzati intézménynél dolgozó sem kap kevesebbet áprilistól, mint eddig - fűzte hozzá Kriza Ákos. 

MTI

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.