Kínos baki: kimaradt a karácsony és a húsvét a diáknaptárból

Az Ifjúsági Kereszténydemokrata Szövetség (IKSZ) a keresztény ünnepek nélkül megjelent Európa Naptár visszavonását szorgalmazza, a szervezet szerint elfogadhatatlan, hogy a több millió európai középiskolás diák számára a karácsony és a húsvét elfelejthető ünnep legyen, amelyek egy hivatalos európai naptárban meg sem jelennek.

  • Eduline
Kifelejtették a karácsonyt és a húsvétot

Stágel Bence, a szervezet elnöke, a KDNP országgyűlési képviselője és Gaal Gergely elnökhelyettes állásfoglalásukban kiemelik, döbbenten értesültek a hírről, miszerint az Európai Bizottság által kiadott, középiskolás diákoknak szánt Európa Naptárból - sok más vallás ünnepeinek megjelenítése mellett - kimaradtak a keresztény ünnepek.

A több millió példányban megjelent, ingyen terjesztendő kiadvány szerkesztői elírásra hivatkoznak, ám a naptár visszavonásáról mindeddig nem esett szó - írták. "Egy ilyen jellegű, sok millió európai fiatalhoz eljutó kiadványnak éppen az lehetne az egyik legfontosabb célja, hogy közös értékeink és hagyományaink megismertetésével elősegítse a sajátos európai öntudat kialakulását. Beláthatatlan káros következményekkel járhat kontinensünk igen értékes kultúrájának fennmaradására nézve, ha ez a korosztály nem ismerheti meg (...) a népei számára közös értékeket" - fogalmaznak a kereszténydemokrata politikusok.

Hozzáteszik: ma, amikor a világ számos pontján emberek százmilliói szenvednek üldözést keresztény vallásuk miatt, elfogadhatatlannak tartják, hogy éppen a legmélyebb keresztény gyökerekkel rendelkező Európa tagadja meg keresztény örökségét. Nem lehet erős Európa, ha a benne élő népek évszázadok alatt kialakult közös identitásának egyik legfőbb pillére, a kereszténység feledhetővé, "elírás" miatt kihagyhatóvá válik az Európai Unió legfőbb végrehajtó szerve számára. Mint írták, bíznak benne, hogy az Európai Bizottság haladéktalanul visszavonja a keresztény ünnepek feltüntetése nélkül kiadott Európa Naptárat.

MTI

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.