Kitiltották az iskolából, mert idősebbnek néz ki az osztálytársainál

Idősebbnek néz ki osztálytársainál – ezért tiltottak ki egy kilencedik évfolyamos diákot az egyik brit középiskolából. A Malawiban született Prince Summerfieldről azt állítják tanárai, hogy a fiú nagy valószínűséggel nem tizennégy, hanem huszonnégy éves.

  • Eduline
Prince Summerfield
niketalk.yuku.com

A diák a második félév első napján iratkozott be a hampshire-i The Petersfield School kilencedik évfolyamára, de már a harmadik tanítási napon hazaküldték, az iskola igazgatója szerint ugyanis hazudott a koráról.

„Amikor megkérdeztük tőle, hogy mikor született, először azt mondta, hogy 1986. szeptember 24-én. Egy pillanat múlva kijavította magát, és egy 1994-es dátumot említett. Nem csodálkoznék, ha valóban 1986-ban született volna, mert inkább huszonnégy, mint tizennégy évesnek néz ki” – mondta a Daily Mailnek Nigel Poole igazgató.

Az iskola levelet is küldött a diák édesanyjának, ebben az áll, hogy a fiú nem vehet részt a tanórákon, amíg szülei be nem bizonyítják, hogy valóban tizennégy éves, magassága és testsúlya miatt ugyanis "veszélyt jelent" az osztálytársaira. Prince Summerfield Malawiban született, méghozzá 1996-ban, legalábbis a születési anyakönyvében ez a dátum áll – igaz, a dokumentumot csak 2009-ben állították ki. „Ha az iskolának lenne igaza, hatévesen hoztam volna világra a fiamat” – mondta a lapnak a diák 30 éves édesanyja.

Az iskola igazgatójának félelmei egyébként nem alaptalanok, volt már rá példa, hogy felnőttek középiskolásnak adták ki magukat: 1994-ben egy 32 éves férfi tanult egy évig az egyik legjobb skóciai középiskolában úgy, hogy 17 évesnek adta ki magát. Más brit iskolákból nem a koruk, hanem a szűk nadrág vagy szoknya miatt tiltják ki a diákokat - erről szóló cikkünket itt olvashatod.

eduline
Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.