Diszkótragédia: több mint négyezren csatlakoztak a szülői riadólánchoz

Öt nap alatt több mint négyezren csatlakoztak a Budapesti szülők riadólánca Facebook-csoporthoz, hétfőn este pedig létrehozták az országos szülői riadóláncot is, amelynek egyelőre hatszáz tagja van.

  • Eduline
A szülői riadóláncról szóló összefoglalónkat itt olvashatod, a Móricz Zsigmond Gimnázium diákjainak és tanárainak megemlékezéséről készített fotókat pedig itt találod.

A riadólánc önkénteseket keres, akik ügyeleti rendszerben ellenőriznék és minősítenék a budapesti szórakozóhelyeket és nagyobb rendezvényeket, majd tapasztalataikat közzétennék a csoport Facebook-oldalán. „Elkészítjük a megbízható szórakozóhelyek listáját, és gyermekeinket megkérjük, hogy csak olyan helyekre és rendezvényekre menjenek el, ahol önkénteseink ott vannak, illetve amelyeket megbízhatónak minősítünk” – áll a csoport oldalán.

A riadólánc arra kéri a klubok és diszkók tulajdonosait, hogy saját weboldalukon és Facebook-oldalukon hozzák nyilvánosságra az üzletvezetők nevét és telefonszámát, a szórakozóhely befogadóképességét, a hivatalos nyitvatartási időt, valamint tegyék elérhetővé a hatósági engedélyeket is.

Több mint háromezren csatlakoztak a budapesti riadólánchoz a Facebookon

„Készítsenek alaprajzot a helyiségekről, és rajzolják be a közlekedési útvonalakat. Minden rendezvény idején nevezzenek ki egy biztonsági felelős, akinek az elérhetőségeit adják meg nekünk. Tegyék lehetővé a budapesti szülők riadóláncának ügyeletesei számára, hogy a bulik idején bármikor bemenjenek és körülnézzenek, hogy a saját szemükkel is meggyőződhessenek a biztonságról. Nem vagyunk szakemberek, és nem olyan régen még mi is buliztunk! Pusztán szülőként akarjuk látni, olyan-e a hely, ahová elengedhetjük a gyerekeinket” – olvasható a felhívásban.

A szervezők hétfő este létrehozták az

országos szülői riadólánc Facebook-oldalát

is, ehhez eddig több mint hatszázan csatlakoztak - az önkéntesek a budapesti mellett országos láncot is létrehoznának, amely a vidéki szórakozóhelyeket ellenőrizné és minősítené.

Az országos riadólánc Facebook-oldala

eduline

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.