Hat diáklányt tartóztatott le a rendőrség a nevadai Carson Cityben, a középiskolások ugyanis „Támadj meg egy tanárt” elnevezésű eseményt hoztak létre a Facebookon – állításuk szerint viccből.
A közösségi oldalon körülbelül száz diák jelezte, hogy csatlakozik a bizarr eseményhez, közülük azonban csak azokat hallgatta ki a rendőrség, akik a kezdeményezésről üzeneteket is küldtek egymásnak - írja a CBS News.
A hat ötletgazda a rendőröknek azt mondta, csupán viccnek szánták a „Támadj meg egy tanárt” akciót – a Sadler és az Eagle Valley Middle School pedagógusai is megdöbbentek, a 12-13 éves lányok magatartásával és tanulmányi teljesítményével ugyanis eddig soha nem volt gond.
„Komolyan vesszük az ehhez hasonló fenyegetéseket, mert egyre gyakrabban fordulnak elő iskolai lövöldözések” – mondta a Sadler középiskola igazgatója az AP hírügynökségnek. A diákokat azon a napon tartóztatták le, amikor az egyik omahai középiskolában egy 17 éves tanuló tüzet nyitott tanáraira, megölte az intézmény igazgatóját és titkárságvezetőjét, majd véget vetett saját életének is.
edulineAz a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
A kommunikáció- és médiatudomány idén is a legnépszerűbb bölcsész alapszakok közé tartozott. Az állami ösztöndíjas, nappali alapképzések közül 1505-en jelölték meg első helyen valamelyik kommunikáció szakot, míg összesen 6316 jelentkezés érkezett ezekre a képzésekre.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
Sokaban felmerülhet már a ponthatárok kihirdetése után, hogy mi történik, ha mégsem tudják szeptemberben elkezdeni az egyetemet. Betegség, külföldi lehetőség, családi okok vagy más élethelyzet miatt előfordulhat, hogy már az első féléveteket is passzív státuszban kezdenétek. Összeszedtük a legfontosabb tudnivalókat.
A ponthatárokat már kihirdették, de vannak, akik még a besorolási döntésről szóló határozatot nem kapták meg.
Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?
A választójogi korhatár csökkentése visszatérő kérdés Európában, és Magyar Péter révén most itthon is napirendre került.
