Hetek óta hiába várnak fizetésükre a tanárok Nagyszekeresen

Nem kapták meg októberi fizetésüket a Szabolcs-Szatmár-Bereg megyei Nagyszekeres általános iskolájában dolgozó tanárok - írja a Szon.hu.

  • Eduline
„Túl sok normatívát hívtunk le a diákok után, ebből egy jókora összeget visszavett az államkincstár. Inkasszó került az önkormányzat folyószámlájára, végül nem maradt pénz a dolgozók fizetésére. A múlt havi béreket hitelből fogjuk rendezni, a novemberi fizetésekre viszont már megvan a szükséges fedezet” – nyilatkozta a lapnak Karácsony Sándor, Nagyszekeres polgármestere, aki szerint napokon belül átutalhatják a pénzt az iskola tanárainak és dolgozóinak.

A nagyszekeresi általános iskola
www.nagyszekeres.hu

Nemcsak a nagyszekeresi, hanem a zsarolyai, a nemesborzovai és a kisszekeresi diákok is ebben az általános iskolában tanulnak – a pedagógusokon kívül a település óvodájában dolgozók sem kapták meg októberi fizetésüket. Még ennél is rosszabb a helyzet a Borsod-Abaúj-Zemplén megyei Vilmányban, ahol szintén nem tudták kifizetni az önkormányzati dolgozók, tanárok és óvónők bérét: a település általános iskolájában kikapcsolták a gázt, így hetek óta nincs tanítás.

eduline

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.